8种方法 教宝宝数数

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　　一般情况下我们都是先教宝宝学数数，然后再灌输抽象的数学知识，下面8种数数方法看上去与数的概念毫无关联，但实际上它却能为宝宝日后学习数学打下良好的基础。

　　1、观察

　　观察是一种有目的、有计划、较持久的感知活动。2岁以后的孩子一般都会随着注意、记忆、思维和语言的逐步发展，其观察的范围扩大了，注意力集中的时间也加长了。因此，在日常生活中，父母可以随时随地地问宝宝：“这里有几个?”“这是什么?”“这是什么形状?”等问题来引导宝宝去观察，还可以利用简单的镶嵌板和拼图培养宝宝的观察能力。

　　2、比较

　　比较是思维的基本过程之一，也是孩子认知能力发展的具体体现。在生活中有很多细节可以让宝宝作比较，如宝宝比爸爸矮，爸爸比妈妈高，雪梨比桃大，4颗糖比2颗糖多等。宝宝的比较能力主要体现在对事物的外部特征的辨别和认识上，所以父母一定要出示实物让宝宝作比较，这样才能加深他对比较的理解。此外，还可以让宝宝分辨冷和热，男和女等。

　　3、配对

　　配对是比较的形式之一，也是发展儿童对数的理解所应掌握的一个基本要求。父母可以给孩子出示两对鞋子，例如，一对皮鞋和一对运动鞋，让宝宝学习配对。先拿一只皮鞋，看一看，放在地上;再拿出一只运动鞋，看一看，放在皮鞋的右边，摇摇头或说“不是”，把皮鞋移到运动鞋的侧边;再拿出一只运动鞋，看一看，先放在皮鞋的右边，摇摇头或说“不是”，然后把运动鞋移到运动鞋的右边，点点头或说“是”，接此往下进行。这样可以使宝宝学会配对的方法。等宝宝掌握后，增加到三对、四对，每对之间的差距也逐渐减小。以后还可以逐渐过渡到图片配对、符号配对。