图片来源于华盖
宝宝有一双清澈明亮的眼睛,充满了好奇和求知的欲望;他们努力的让自己从躺着到坐着、到爬行、站立、行走,都是因为他们对这个世界充满探索的欲望和勇气;当你看着宝宝天真无暇的眼睛和丰富生动的表情时,肯定很想进入宝宝的心灵世界,看看他们是如何认识这个世界、如何学习成长的吧!现在,就让我们一起来看看,三岁前的宝宝是如何认识世界的吧。
六个月前宝宝的学习状况
0-6个月的宝宝,他们的需求很简单,只要吃饱喝足睡好就可以了,之后他们的心情总是很不错的,这时候他们就开始认真地“学习”喽。
宝宝很喜欢用专注的眼光和严肃的表情看着妈妈,或他比较熟悉的人,一般他会先看着大人的嘴,然后是眼睛,慢慢地他们就会显示出越来越多学习的主动性,像成人一样微笑,用微笑与人交往,并学会“以情动人”,这是一种快乐的情感体验和学习。
半岁至1岁的宝宝
发出咿咿呀呀的声音、翻滚、咯咯笑、爬行、咀嚼、站立等活动,都是在显示他们学习的成果,如果这时妈妈能够细心、耐心地与他们打交道,鼓励他们从跌倒后站起来重新走路;鼓励他们做重复的动作;鼓励他们进行自发的探索;鼓励他们表达自己的情绪等等,这些都可以充分帮助宝宝更快乐的学习,你会发现,宝宝就像一块海绵,贪婪地吸收着各种水分。
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1-2岁的宝宝
一岁以后的宝宝似乎变得没有以前那么开心了,这是为什么呢?因为他们逐渐有了自己的独立意识,他们有独立体验探索和动手的欲望。如当妈妈要求他把玩具收起来的时候,他会把玩具弄得更乱甚至扔得远远的;当妈妈帮手把玩具收起来,他会拒绝妈妈的帮忙,然后自己把玩具捡起来。
宝宝真正的快乐是蕴藏在他们的学习过程中:自由自在的活动,全心的钻研他感兴趣的事物,自己动手操作的成功带来的快乐,与人交往的乐趣,新鲜事物带来的兴奋等,这些都是宝宝快乐学习时的状态。
2-3岁的宝宝
这个阶段的宝宝正是情感和人格发展的关键时期,他们需要在一个心理上感觉安全的环境中体验成长,学习与外部世界互相适应或调整的状态,这种身体与人格上的成长都离不开良好的精神世界。
所以这时候,爸妈应该给予宝宝更多的关爱,可能你会有很多的理由:因为工作忙,怕自己教不好,怕老人溺爱孙子等等。可是再好的教育机构都无法代替父母给予宝宝的亲情体验;再好的幼师都无法给予宝宝如妈妈一般的胸怀和抚摸;快乐不仅属于宝宝的学习,更属于妈妈教育宝宝成长的过程。