如何培养宝宝数的概念 从实物出发

图片来源于华盖

　　什么是数的概念

　　数的概念不同于算术、加减、乘除、公式等，对于一个两三岁的小宝宝来说，数的概念就是理解数的含义、顺序、多和少。也许你的宝宝可以从1数到20、50甚至100，但他只是机械式的背书，并不了解数的概念;如果你的宝宝知道数字5代表什么，5比6哪个大，那么他已经具备了初步的数字概念，这比知道10-5=5更有意义。

　　那么，父母要如何培养宝宝数的概念呢?

　　直接让宝宝接触抽象的数字是毫无意义的，父母可以通过让宝宝认识个体的实物开始。如给宝宝一个苹果，告诉他“这是一个苹果”“还有一个香蕉”“一个杯子”“一个电视机”等等，让他理解数字“1”的涵义。

　　在宝宝理解数字的意义后，可以让孩子练习数数。如上下楼的时候可以让他数楼梯，在公园数花朵、数蚂蚁等，随时随地都可以让他数。如果爸妈可以和宝宝一起数就更好了，如妈妈数1，宝宝数2，爸爸数3，妈妈数4……这样循环的数，总比“死记硬背”要好的多，而且效果更好，谁要是数错了，可以进行适当的小惩罚，等宝宝熟练之后，妈妈也可以在中间故意出错，看宝宝能不能发现妈妈的错误。

　　再来呢，就应该让宝宝了解数的多与少。比如在桌上放两组同样多的东西，先让宝宝数一下，确定是否一样的多，然后在第一组拿走一件东西，再让宝宝数一下，看两组的东西数量是否还一样，哪个少了?或哪个多了?这样宝宝就会明白6比5大，4比5小了。

　　如果你直接问宝宝“8-3=?”，他可能回答不出来，但如果你直接给他8颗糖，问他有几颗，答对之后从宝宝手里拿走3颗，再问他手里还有几颗，那么他很快就会告诉你“有5颗”，“妈妈手里有3颗”。让宝宝学习数数是一个很好玩的智力游戏，很多时间，宝宝的数数都通过生活中的实物来表达数字的，不要小看宝宝学数数的能力，多点耐心，重复多几次，你的宝宝很可能就会成为一个数学方面的天才。