如何培养宝宝的早期阅读能力 不同年龄不同方式

　　培养宝宝早期阅读能力的方法有很多，但对于不同年龄阶段的宝宝，我们要懂得选择适合宝宝的阅读方式来培养，下面对1-3岁的宝宝早期阅读能力的培养进行了分析。

图片来源于华盖

　　1岁以下宝宝的早期阅读

　　虽然1岁的宝宝还不识字，对图画内容的理解也不是很清楚，但他们有强烈的语言表达欲望。父母可以利用这一点，经常读书给宝宝听，可以不必在乎读书的内容是什么，但读的时候尽量大声点，再加点语言的丰富色彩进去，让宝宝感知句子的模式，和增强对句子结构的理解，并促进宝宝语言的发展。1岁宝宝的阅读不一定是书，因为他对外界很多东西都还是陌生的，父母可以多带着宝宝去公园或者超市，看到宝宝感兴趣的就讲给他听，并告诉他名称、用途等，这样可以培养他对外界环境的兴趣，更乐于去探索和研究。

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　　2岁宝宝的早期阅读

　　二岁的宝宝已经会说一些简短的句子或字词，他们也有了一定的理解能力，对大人们说的话也能听懂个一二三了，对图画的内容也能做一个表面理解和认识。这个时期妈妈跟宝宝讲故事的时候要添入更多的感情色彩，让宝宝从妈妈的语言中就能听出儿狼的凶狠、狐狸的狡猾、兔子的胆小、小狗的忠诚等，对于宝宝来说，情绪的感染比讲道理更为重要。在读书的过程中，要让宝宝认真的看插图，并不时的指着插图向宝宝提出各种问题，培养宝宝的观察力和想像力。

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　　3岁宝宝的早期阅读

　　这个时候的宝宝已经学会了大量的词汇，他对句子的理解能力常常让人觉得惊讶，对事物的想象也经常让人出乎意料之外。这个时候应该选择宝宝比较感兴趣的图书来读，把书中的内容和现实生活联系起来，当你听到外面的小鸟在叫，可以问宝宝：“外面的小鸟在唱歌，是因为它找到食物了?还是鸟妈妈在给鸟宝宝讲故事呢?”在家庭游戏中，可以把家长都编入到故事当中去，爸爸是熊爸爸，妈妈是熊妈妈，宝宝是熊宝宝，这样加以引导，可以增加宝宝的理解能力和产生更多的词汇。

　　由此可见，不同年龄阶段的宝宝，不同智能发展过程，对阅读的需求也各不相同，父母可以根据宝宝的不同需求，选择不同的早期阅读训练，培养宝宝在视听、思维、想象等智能全方面的发展。