才艺是否越多越好 切勿成为孩子的负担

　　有些父母希望宝宝多进行才艺培养，甚至参加不止一项的才艺训练，让宝宝们未来的生活更加充满情趣，更加丰富多彩。但是，家长是否了解才艺是否越多越好呢?下面就让小编来介绍一下吧。

才艺是否越多越好

才艺是否越多越好

　　随孩子年龄的增长，选学的项目逐渐递增。

　　在回答“您的孩子在学习哪些才艺?”时，我们看到，孩子的差异很大，即使是0~3岁组，有什么都没学的，也都有选项达十多个的。当然，随年龄增长而选项越来越多的趋势也是非常明显的。孩子在3岁以下，父母明确说孩子一项都没学的仅占约10%，大部分孩子至少学1项才艺;3~6岁的孩子，大部分(约60%)集中在1~3项之间;6岁以上的孩子，选学3项以上的孩子居多，选学过6项以上的孩子超过35%，显然，有不少孩子的兴趣相当广泛。

　　3岁以后，绘画、英语、舞蹈是主角。

　　特别是6岁以后，学习绘画和英语的孩子比例更为突出。在音乐方面，选择最多的是钢琴;在体育方面，选择最多的是轮滑和游泳。6岁以上组，书法的选择也接近20%了。

　　专家支招：项目太多，结果可能并不乐观

　　在条件许可的情况下，多接触一些事情，可以让孩子多长些见识，也有助于他发现自己的兴趣。但精和广，常常是相互矛盾的。每种才艺，都需要一定时间的练习才能掌握，如果孩子同时需要学习的规定项目太多，结果可能并不乐观。

　　所以，当孩子表示对许多事情都感兴趣的时候，父母的选择就更为重要：可以把以纯技术传承的和有更多创意空间的才艺一起来学，把需要更多精细动作的和需要更多肢体动作的才艺学习相搭配。但无论怎么选，都要以孩子的实际承受能力为依据，不要让这些学习成为孩子的沉重负担。

才艺是否越多越好

才艺培养的误区

　　其一：一厢情愿。

　　进特长班学习，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办，不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数，报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此，若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣，这不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。

　　其二：贪多求全。

　　一些家长盲目认为多学总比少学好，今天让孩子学钢琴，明天让孩子学美术，过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子，平时忙双休日也忙，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字弹琴或绘画，难怪有些孩子会发出这样的感慨：放学后，我宁愿被老师留下来也不愿立即回家!

　　其三：方法不当。

　　特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。”

　　关于才艺是否越多越好，相信父母们应该都了解了吧，为解决更多家长在儿童艺术培养方面遇到的问题，我们收集了最全面的相关经验。