怎样教孩子学习书法 要注意四点要求

　　学龄前的孩子，大脑对手的调节功能还不太协调，手掌上的小肌肉的发育也不完善，因此他们握住毛笔的力量不够，还拿不住笔，特别是学习书法握毛笔需要手指不同角度的屈张，这对他们来说都不是训练一朝半载可奏效的。如果父母希望自己的孩子在学龄前就接触书法训练，可注意在平日吃饭时让他学会使用筷子，这样做对于孩子手掌小肌肉的发育是很有益的，同时还利于锻炼大脑的协调功能。

图片来源于华盖

　　怎样教孩子端正学习书法的效果，要注意以下几点要求。

　　激发兴趣

　　做任何事，有了兴趣，就会事半功倍。很多孩子喜欢画画，那么就可以让孩子把学习书法想象成画画。

　　由松到严，松中有严，严中有松

　　由松到严，这是一种教育的策略，也是一种符合年龄发展的教育手段。

　　三岁孩子的注意力无法长时间地集中，因此，半个小时对他们来说，已经是一个挑战。不可能也没必要要求孩子在半个小时中完全聚精会神。随着年龄的增长，时间可以相对加长。松中有严，是指不可少了基本的规矩。身正、笔直断不可忽视，不仅是书法的要求，更是为了让孩子养成良好的姿势习惯，有利于他们的脊柱健康。而严中有松，则是不要苛求，要符合儿童天真烂漫的个性。

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　　正规感

　　在一开始练字时，最好就能给孩子准备好齐全的文房四宝，让他有一种正规感。

　　我不介意用报纸练字，这是很环保的做法。但我不建议给孩子用报纸练字，因为报纸上的字与图片很容易让孩子分心。可以用毛边纸或宣纸，前者更经济一些。

　　渐入佳境

　　让孩子学习书法，我个人的看法是，先学会执笔，控制笔，掌握字的大致结构后，再开始学习运笔。之前可能需要很长一段时间。

　　开始学习运笔时，要选择好的古人字帖临摹。如果孩子的年龄大一些，可以提供几个参考，让他自己选择喜欢的风格。有时，孩子的直觉很灵敏，他比你更清楚什么适合他。

　　适时批评，鼓励结尾

　　大家都知道要鼓励孩子，殊不知，批评也很重要。

　　要让孩子知道自己的不足，这样能让他正视缺点。但批评不可过于严厉，并且批评之后，要以鼓励作结。这样，才能让他重生信心。