1-12个月 认知技能记录

　　胎教给予宝宝先天之源，早教给予宝宝后天之本，因早教的的确确给宝宝的成长带来很大辅助作用，让宝宝更聪明、更健康、轻松赢在人生道路的起跑线。

图片来源于华盖

　　【1个月】宝宝躺的小床上方，挂一些使之感兴趣的能动的物体，如彩色的花环、气球等。每次一件，定时更换，最好是红色、绿色或能发出响声的玩具，触动这些玩具，能引起小儿的兴趣，使他的视力集中到这些玩具上，每次几分钟，每日数次。研究证明，高对比度的黑白图形对新生儿最有刺激性。

　　【2个月】视力集中按1个月时那样训练，当小儿视力集中时，可将人(或物)距离变远;也可把宝宝抱起，让他观察眼前出现的人(或物)，待视力集中后，缓慢移动人(或物)，让其追视;宝的视线内弄响 给他听， 缓慢、清晰、反复地告诉他名称，待其注意后，再慢慢移开，让他追声寻源;嗅、味觉训练?胎儿在7个月时就具有闻气味的能力。出生后对香味，让宝宝尝尝各种菜汁的味道。这些看来很简单的事情，是日后孩子心理行为的健康发展和人格的健全是不可缺少的“感知觉”教育内容。

　　【3个月】在原视听训练的基础上，继续在小儿觉醒时多看周围的人和物，并用两个人(或物)训练，让小儿的视线从一个人(或物)转移到另一个人(或物)上，或者在他注视一个物体或人脸时，让其迅速移开，办法是用声音或动作吸引宝宝视线转移。继续训练触摸，除以前的方法外，可抱小儿至坐位，面前放上玩具(宝宝手一伸即可触到)，让小孩可以自己伸手触、碰。

　　【4个月】视觉注意能力进一步发展，探索活动更加主动、积极。偏爱更加复杂、有意义的视觉对象。对视觉刺激的记忆可以保持24小时。经过训练，对喜欢的物品和自己经常做的动作可以记忆1周时间。

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　　【5个月】将带响的玩具从孩子眼前落地，发出声音，看看他是否用眼睛追随，伸头转身寻找。认识物名，指认物名是第5个月的训练重点。开始时扶着宝宝的手去指，去触摸，以促进手 -眼-脑的协调发展。语言能力的发育过程是先听懂后才会说的。指认物名是练习 听声音与物 品的联系，记住学过的东西。要经过逐件物品反复温习才能记牢。

　　【6个月】认生，对陌生人开始躲避，将脸扑向母亲怀中，害怕或者哭闹。婴儿也害怕去陌生的地方，接触陌生事物要由父母陪同，逐渐熟悉 新的环境和新的事物。4个月之前婴儿从不能觉察消失了什么，5个月后，能听到或追随失落之物转头寻找，6个月才能真正觉察别人拿走自己正在玩的东西，而且反抗强烈，这是认知上的飞跃。

　　【7个月】认识第一个身体部位，大人与婴儿对坐，先指住自己的鼻子说“鼻子”，然后把住婴儿的小手指他的鼻子说“鼻子 ”。每天重复1～2次，然后抱 宝宝对着镜子，把住他的小手指他的鼻子，又指自己的鼻子，重复说“鼻子”。游戏中，物质永久性的概念就 在无意识探索之中建立进来。

　　【8个月】让小孩看着娃娃或他人，家长可用游戏的方法教认自己身体的各个部位，如让 小孩用手指着娃娃的眼睛，大人说：“这是眼睛，宝宝的眼睛呢?”帮他指自己的眼睛，逐渐小儿会独立指眼睛;继续给小儿抚摸、亲吻，如配合儿歌或音乐的拍子，握着小儿的手，教他拍手，按音乐节奏模仿小鸟飞，蹦砕身体;还可以让他闻闻香皂、牙膏，尝尝糖和盐，培养嗅觉感知能力。

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　　【9个月】识图认物，给小儿看各种物品及识图片卡、识字卡，卡片最好是单一的图，图像要清晰，色 彩要鲜艳，主要教小儿指认动物、人物、物品等。第一次可用一个水果名配上同样一张水果图，使孩子理解图是代表物。认识几张图之后，可用一张图配上一个识字卡，使孩子进一步理解字可以代表图和物。接近生人，母亲抱起宝宝，让他接近生人。过一会儿，生人可给宝宝一个小玩具，同他玩一会儿让宝宝渐渐放松。

　　【10个月】用食指表示1岁?当大人问宝宝“你几岁了”时，母亲教他竖起食指表示自己1岁。模仿动作?和小儿一起玩，训练小儿有意识模仿一些动作，如自己拿着碗喝水，拿勺在水中 搅一搅等，每次可教一个动作，反复教至学会。识图、识物、识字?继续认识图片卡及各种物品。待宝宝认识4～5张图片后，让他从一大堆图片中找出他熟悉的那几张。一旦找出来，你就要大加赞赏和鼓励。

　　【11个月】大和小?将宝宝喜欢的大的和小的饼干各一块放在桌上，告诉孩子，“这是大的”，“这是小 档”。孩子很快就能学会分辨大和小，再用 玩具和日常用品让孩子复习，以巩固大和小的概念。玩大小积木是更好的游戏，如玩“大的 在下，小的在上”“小的在前，大的在后”等。指图中特点部分?将宝宝带至动物园或用动物画书，说出各种动物的特点，如小白兔的长耳朵，大象的长鼻子，娃娃的大眼睛等。父母除了告知图中的物名外，还要让孩子注意事物的特点。

　　【12个月】学认红颜色，先认红色，如皮球，告诉他这是红的，下次再问“红色”，他毫不犹豫地指住皮球。再告诉他西红柿也是红的，孩子会睁大眼睛表示怀疑，这时可再取2～3个红色玩具放在一起，肯定地说“红色”。颜色是较抽象的概念，要给时间让孩子慢慢理解，学会第一种颜 色常需3～4个月。颜色要慢慢认，千万别着急，千万勿同时介绍两种颜色，否则更易混淆。

　　随着孩子逐渐成长，认知的能力不断强化,如还会：认识性别、学数数、长短与多少、前后和上下、学习物品属性、认时间、认识职业?、认住址?、介绍自己和家庭、绘画、认识自然现象等等，一系列的技能。父母要加以引导。不断鼓励与肯定宝宝。从而令宝宝能力得到提升，并开展大脑神经系统。