幼儿园图形认知可以多开展这几类活动 你知道有哪些吗

　　人类的认知是从感知开始。幼儿的认知也是如此，学前期主要的认知活动也是针对图形信息的。幼儿园图形认知可以多开展这几类活动，那么接下来就详细地为大家讲解。

幼儿园图形认知可以多开展这几类活动

　　宝宝开始认识图形的年龄

　　10-12个月的宝宝已具备了一定的图形分别能力，可以开始教他认识一些简单的图形，如圆形、方形、三角形等，对于这些图形，孩子早就看出了它们的不同，但不能认识它们。

　　宝宝最常见的图形一般是几何图形和动物图形。研究表明，3岁儿童已经能够正确找出相同的几何图形。在辨别不同图形的活动中，幼儿最先掌握的是圆形，其次是正方形、长方形、三角形等。幼儿对大小的认知也较早就表现出来了，半岁前的婴儿已经具备辨别大小的初步能力。

　　幼儿园图形认知可以多开展这几类活动

　　1、求同活动。

　　求同活动是让幼儿根据盒子上的图形标记进行匹配活动，即将标记相同的图形放在一起。求同活动的材料要有层次，首先提供与标记完全相同的图形，然后再提供同类变式图形。

　　2、拼搭活动。

　　拼搭活动是让幼儿用几何图形复制图纸上的物体，如照图纸拼出一艘船。提供给幼儿的几何图形，可以和图纸上的一样大小，也可以是按比例放大或缩小的图形，以增加复制的难度。

幼儿园图形认知可以多开展这几类活动

　　3、制作活动。

　　制作活动既可以让幼儿给某类图形涂上指定的颜色，又可以让幼儿在有几种图形的纸上剪下某一类图形，还可以让幼儿用钉板勾出图纸上的几何图形。

　　幼儿园图形认知可以多开展这几类活动，，相信认真看完以后的朋友都已经清楚了，生活中总是有这样或那样的问题，当你遇到困难的时候就登陆我们网站吧!