不要“填鸭式”的早期阅读 不可操之过急

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　　很多家长早期对孩子的教育中，都很重视阅读，从小就教孩子认字、背唐诗等等。但他们采取的方式都是“填鸭式”的，忽略了识字应该是一个快乐的过程，幼儿的兴趣培养远比纯粹的知识灌溉更重要。专家支招说到，采取“游戏式”的认读，可能效果更好。

　　4岁以下的孩子有种很特别的记忆能力，他们认字是通过记住整个字形，跟笔画没多大关系，也不需要反复背诵。这种特别的能力，在到4岁以后就会慢慢消失，很多家长没有利用好孩子这一特别能力，而是让这种能力失去了，很可惜。所以，在孩子0~8岁时，开发孩子的早期阅读能力是非常重要的。但是现在家长都是采取“填鸭式”方式，买回一大堆的识字卡，然后强迫孩子认字，可孩子的兴趣是很短暂的，被家长逼急了就会产生厌烦情绪。

　　专家建议到，孩子的早期阅读可以通过增强趣味性，效果可能会更好。家长可以利用日常生活中看到的教孩子认识，比如，家长可以利用路上的广告牌、商店的招牌教孩子认字。同时亲子阅读也有助于营造温馨的氛围，增强阅读的兴趣。孩子早期的阅读，跟父母有着很大关系，反对把孩子扔给祖辈的甚至保姆。要提醒家长们，要尊重孩子个性的发展，顺其自然，首先要有兴趣，然后认的字才能多起来。