如何培养孩子的动手能力 学习学习美国家庭教育理念

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　　杨振宁博士曾对中、美两国的学生作过一项调查比较，之后他很中肯地指出：中国的孩子动手能力差、胆小、怕出错，不善于提出问题，也不善于选择和剔除，并且崇拜权威。所以作为孩子的父母，应该满足孩子动手动脑的需要，多鼓励孩子进行动手活动，发挥他们的主动性和创造性，培养幼儿在日常生活中积极动手，养成爱动脑爱思考，自己的事情自己做的良好习惯。

　　对于如何培养孩子的动手能力，在这里不妨学习一下美国家庭的教育理念。

　　1、在美国，几个月的孩子就要学会自己拿杯子喝水喝奶，1岁多的孩子基本是自己吃饭，2-3岁便已独居一室;在大街上很少能看到抱着孩子的美国人，他们主张孩子要尽早地独立行走;如果孩子不小心摔倒了，他的母亲会一声不吭地等在那里，而孩子也会习以为常地、一声不响地爬起来继续赶路。

　　2、美国的父母要求孩子从小就做家务，并把每周要做的家务劳动内容张贴出来。他们也常给孩子指定某一些任务，规定其完成任务的期限;然后轮换着做各种活儿，目的是让每个孩子都有机会去做没有兴趣或最容易干的工作;按时检查孩子完成工作的情况，使孩子因自己的劳动得到肯定而产生完成任务的成就感。

　　3、在美国人的家庭教育中，对孩子的鼓励多于保护，对孩子的引导多于灌输。他们要求孩子全面发展，而不是拘泥于书本上的知识。另外，他们从不使用刺激、嘲讽甚至侮辱、漫骂的语言，多以安慰、理解、鼓励的话语对待孩子。

　　4、即使是家里条件很不错的美国大学生，他们也不愿意伸手向父母要钱花，而是坚持一面上学，一面兼职打工。他们认为用自己的劳动挣钱并不丢人，总比完全依赖父母供养要好。一位女大学生18岁时就被她父亲鼓励“离家出走”，因为父亲的观点是：“对于一个年轻人来说，最重要的事情有两件，一是受教育;二是要有独立性”。