4岁孩子的协调和运用手指的技能基本上已经发育完全,他更会照顾自己。几乎不需要任何帮助就会刷牙并自己穿衣服,甚至会自己系鞋带。因为对手的控制能力越来越好,现在孩子对艺术和画图感到更加激动。
他最喜欢的活动包括:写和画——用一只手按住纸,另一只手拿铅笔和蜡笔;追踪和描绘一个几何图形,例如星状或钻石状;卡片和纸牌游戏;用刷子和手指涂鸦;捏泥巴;切割和粘贴;用许多积木搭建复杂的结构。
这种活动不仅可以锻炼使用并改善许多已经掌握的技能,也会使孩子体验到创造的乐趣。此外,在这些活动中获得成功,会增加孩子的自尊心。
本阶段末期手与手指技能发育里程碑:模仿画三角或其他几何图形;画有身体的人物;书写一些字母;不要人帮助穿、脱衣;用叉子、勺子、(有时会用)餐刀;自己上厕所。
在大约4岁时,孩子的语言技能开始飞速发育。现在他已经可以发出大多数声音,但也有例外,有些发音对他可能还是比较困难的。
现在他已经可以用包括更多文字的句子讲述故事,他不仅能告诉你发生的事情,也会向你讲述梦中和幻想的事情。本阶段孩子可能学会很多骂人的词汇。
在他看来这是所有词汇中最强有力的。他听到大人在非常生气或情绪大起大落时说这些话,当他使用这些词汇时,也会得到非常强烈的反应。因此尽量不使用这些词汇,即使在你非常生气的时候。
此外,孩子说这些词汇时,不给与过多关注也是尽量减少他使用的一个方法。在孩子烦恼时,他会使用侮辱性词汇。如果孩子说“我恨你!”,他真的意思是“我非常生气,我想让你帮助我分担我的情感。
”教授他一些词汇,使得他能够告诉你他的感受如何。本阶段末期的语言发育里程碑:回忆故事的部分内容;说超过5个单词的句子;运用将来时态;讲较长的故事;说出名字和地址。