双语教育 早期语言教育的好方法

　　大多数的父母都希望自己的孩子除了会说母语以外，还能说一口流利的英语，但是又有许多的顾忌，怕过早的让宝宝学习双语会影响他的智力发展，又怕自己的发音或英语水平不佳会让宝宝学不好，那么幼儿期的孩子适不适合接受双语教育呢?

图片来源于华盖

　　双语学习的最佳时期

　　双语教育是近年来非常流行的一种早期语言教育形式，专家认为：让孩子在语言发育时期就接触外语，同时运用外语和汉语表达自己的意愿，对孩子的语言发育是有很大好处的。实践证明：3岁以前，是孩子学习外语的最佳时期。

　　不少父母会担心过早的给孩子双语刺激，会对孩子的母语学习造成干扰。其实，双语教育是指孩子在自然环境中学得两种语言，是一种非强加、非刻意的学习，所以，父母的担心是多余的。至于两种语言的学习干扰问题，一方面受限于父母的外语能力，另一方面是环境中提供外语的“量”仍非常的少，所以外语对母语学习造成干扰的可能性极低;相反的常见母语对外语学习造成干扰，如用中文单字的谐音去记忆英语单字的发音。

　　双语教育由家里开始

　　三岁左右的宝宝学习外语跟成人不同，他们不需要用母语思维来转换成外语的过程，因为这个时候的孩子语感特别好，你教他双语，他就能用双语表达意思，这在成人往往需要经过较长的一段时间。

　　不少父母会把学龄前期的孩子送到外语补习班，希望孩子回家后能说一口流利的英语，但是，儿童英语教育专家指出，学会母语之外的语言并不容易，因为我们的生活环境中并没有大量提供外语的元素，所以父母不应该把学外语的所有责任都放在老师和孩子身上，让孩子学会双语，必须从家里开始，从生活中开始。

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　　创造双语环境

　　双语教育最好的办法，就是要从小给孩子创造一个良好的语言环境，很自然的将两种或两种以上的语言结合在一起。

　　听不停、说不停大量的聆听是最基本的语言吸收方式，运用各种录音带、CD等，让孩子随时随地都能听到外语。

　　有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句，让孩子完整地了解外语的运用模式。

　　故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。

　　听音乐学外语，通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子外语的词汇量，快乐地融入到外语的学习中。

　　在日常生活中，爸妈可以经常用简单的外语和孩子进行交谈，让孩子在有意无意中学习。

　　爸妈也可在卡片上写上对应的英文单词，并贴在家具用品上，如在门贴上“door”的卡片、电脑贴上写有“computer”的卡片，时时提醒宝宝各种用品的念法。