孩子教育理念 培养从小开始

　　对孩子提出合理要求。俗话说：“严是爱，松是害，不管不教要变坏。”只有使孩子在家庭生活中，既感到爸爸妈妈的柔情与温暖，又感受到父母严格要求自己的拳拳之心，爸爸妈妈的教育才能产生巨大的激励作用。

图片来源于华盖

　　从小抓起、从小事做起

　　让孩子养成孝敬父母的好习惯，要从一点一滴的小事做起。平时就要教育孩子关心父母的健康，帮父母分担忧愁，帮助父母做力所能及的家务。孩子做得好时，要多表扬鼓励。孩子只有在亲身实践和体验中才能体会到父母的辛苦，尝到为别人付出的快乐。家长千万不要这样想：孩子还年幼，主要任务是学习，只要学习好了，什么也不用干，不要以学习成绩作为唯一的评价标准，好孩子的标准是多方面的，孝敬父母就是一个重要的标准。常言道：“3岁看大，8岁看老”。因为习惯成自然。

　　让孩子多说“我能行”，少说“我不行”

　　现在，许多独生子女在家庭的溺爱下，变得胆小懦弱。你让他做什么事他都不想做，张口就说：“我不行!”这些对自己没有信心的孩子，长大后怎么会有开拓进取精神呢?

　　“我不行”，是一种负面信息，如果经常用这种信息来暗示自己，缺乏自信的心态就被自己不知不觉地塑造出来了。“我能行”是一种正面信息，如果经常用这种信息来暗示自己，坚强自信的心态就被自己塑造出来了。

　　令人不安的是，在当今的家庭中，父母对孩子说“不行”的次数要比说“行”的次数多得多。大人常常指责自己的孩子“太差了!”“太糟了!”“太不争气了!”“太没出息了”……整天在这种负面信息暗示下长大的孩子，他们的潜能可能被埋没，于是，他就真的“不行”了。

　　我希望为人父母者一定要让孩子树立起“我能行”的信念，放手让孩子去干事情，去亲身品尝成功的喜悦和失败的痛苦。孩子去参加比赛了，父母要鼓励他：“相信你一定能行!”孩子比赛输了，哪怕是最后一名，你也要说：“敢去参加比赛就是好样的!”自己的孩子自己都不相信他能行，那谁还会相信他呢?喊着“我不行”长大的孩子，将来肯定竞争不过那些喊着“我能行”长大的孩子。当“我能行”成为一种信念，并随着时间的流逝悄然沉入孩子心底的时候，孩子就真正长大了。

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　　人是地球上最伟大的动物，是人创造了这个多彩的世界。人类伟大的力量，是由每个人的伟大之处组成的。要多看自己的长处，少看自己的短处，尤其是要少看自己那些无法改变的弱点。

　　有一位作家曾非常肯定地说：“人人都是天才。”因为每个人都在某一方面与众不同，或优胜于他人。大自然赐给我们每个人以巨大的潜能，等待我们去发现，去开发!你要相信，没有什么人是没有天赋的，那些认为自己没有天赋的人只是一些尚未开发出自己潜能的人。

　　要让孩子觉得自己行，就必须让孩子经历一次战胜自己、挑战极限的体验，然后他就会惊喜地发现——哇，我能行!

　　每一个人都有一个神奇的大脑，都有一双能创造奇迹的双手，但表现出来的才能却各有不同：有的同学善写会画，有的同学能歌善舞，有的同学勤于思考，有的同学善于动手……聪明的人善于发挥特长，愚蠢的人却爱疾贤妒能。

　　我们应让每一个孩子在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。

　　许多孩子常常说“我不行”。这种意识有两个来源：一是源自自我，叫做自我意识;二是源自他人，叫做外来意识。有些家长总觉得自己的孩子不行。一位男孩说：“我想学游泳，我妈妈说，你不行，你从小体弱，下水太危险了!我想学炒菜，我妈妈又说，你不行，会烫着手的!我想学骑自行车，我妈妈说，你不行，会摔着的……不行，不行，我什么时候才能行呢?”

　　这位妈妈看上去十分爱护孩子，实际上是在害孩子。要是老对着孩子说“你不行”，慢慢地，孩子就会觉得自己真的什么都不行了。“我不行”在孩子头脑中一旦扎下了根，孩子就会变得对做任何事情都没有信心，会觉得离开了父母和老师自己就寸步难行。

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　　所以，首先只有父母相信孩子能行，孩子才能觉得自己能行。

　　主宰命运的，是勇气，是自信，而这种勇气和自信要从小培养。当“我能行”成为一种信念，随着时间悄然沉淀在孩子心底的时候，他们就真正成长起来了。

　　多做一点实事，少发一点空想。

　　人在无事可做的时候，烦恼和忧虑也就来缠绕你了。这时你可以做一些简单的事，如背两个单词，背一首小诗，练一练书法，写一篇日记，做一道习题……人在做一件又一件实事的过程中，心里会产生满足感、充实感、自豪感、快乐感。至少在做这些事的时候，没有时间烦恼、忧虑。

　　有一首儿歌是这样的：

　　大海大海我问你，你为什么这样蓝?

　　大海唱着回答我，我的怀里抱着天。

　　它蕴涵了丰富的人生哲理。

　　让孩子多一点微笑，少一点愁容。