婴幼儿早教 存在哪些误区

图片来源于华盖

　　也因为现在的家庭孩子少，个个都成了掌中宝，像在这样的环境中成长的宝宝会出现很多问题。下面就让我们来历数一下，最容易被误导的十个教养方式。

　　误区一：新生儿要绑腿

　　很多老一辈的认为宝宝一出生就要帮他绑腿，长大后才不会是“O”形腿，其实这种做法是错误的。胎儿在子宫里本来就是呈蜷曲状的，双腿出生时略呈“O”是正常的，而长大后“罗圈腿”的形成也都是因为缺钙或者错误的行为姿势所造成的，与是否绑腿无关。很多父母也喜欢在冬天的时候把宝宝的手、脚绑起来的，认为这样宝宝才不会受冻。殊不知这样的做法是错误的，既妨碍婴儿的运动，也可能导致体温升高，甚至髋关节脱位等情况。所以要给宝宝穿宽松的衣物，更不要去绑他的手、脚，尽可能给他更多运动的空间。而且还要多俯卧，让孩子有更多的运动机会。

　　误区二：新生儿要睡平头才好看

　　所有新生儿的后脑勺都是圆型的，有些老人还是要按着以前传统的方法，强行将宝宝的头骨由圆型睡成平头，认为这样才好看。但国际脑科学家认为，这样不但会改变大脑内部的空间，还会对大脑发育有一定的影响，所以切忌让新生儿刻意睡平头。半岁以内的宝宝鼓励仰睡，但也要在有监护人的情况下定时左右轮换，6个月后的宝宝如果喜欢白天俯卧睡眠也是可以的。暂且不说平头是否美观，就单论美观和脑发育之间做选择的话，相信家长一定会自有明鉴。

　　误区三：婴儿早走聪明，所以应该早牵手走路或者用学步车

　　很多父母都认为孩子早走路是宝宝聪明，到目前为止还没有此类的研究支持一说，但却有研究证明说：没有经过爬行阶段的宝宝大运动能力、协调性、空间感、思维能力、语言能力的发展都会受到一定的影响。宝宝从匍匐爬行到手膝爬行，由扶物行走再到独立行走。期间只有几个月的时间，但是宝宝却经历了从全身着地再到直立行走的飞跃，无论从肢体的支配能力再到平衡能力都有非常惊人的变化，所以这一阶段切不可错过，更不能让宝宝过早的用学步车或者牵手走路。

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　　误区四：跟大人同睡更好

　　我们中国父母都是从宝宝一出生就让他跟大人同床睡，老人认为这样才方便妈妈喂奶，避免宝宝踢被子、培养亲情。殊不知这种做会有很多负面影响：

　　1、大人身上会携带细菌，可能大人不会感染，但是孩子免疫力低，很容易感染;

　　2、晚上宝宝一醒家长就抱，孩子很难学会自己入睡，结果是孩子大人都睡不好;

　　3、宝宝出生就跟大人睡，但是大了要分床时，孩子心理很难接受，会有恐惧感;

　　4、跟大人同床的宝宝依赖心理更强，独立性更差。

　　良好的睡眠习惯应该是：从出生就应该独睡(如果不能单独一个房间至少单独睡小床，并与父母大床保持距离);

　　误区五：宝宝睡眠习惯无所谓，时间够长就行

　　有些父母认为宝宝早睡、晚睡关系不大，只要时间睡充足了就行。研究表时，每天晚上十点到凌晨两点是宝宝分泌生长激素最重要的阶段，这四个小时分泌的激素是全天分泌总量的3/4，关乎孩子的身体、大脑及免疫系统的发育，而生长激素要进入到深度睡眠才能分泌，所以宝宝最好9点入睡。如果已经养成晚睡晚起的习惯，则从每天早上早叫醒15分钟开始，慢慢改变宝宝的时差。

　　误区六：睡眠重要，想尽办法弄睡着，又抱又摇，可以让孩子睡眠更好

　　很多父母都知道睡眠对宝宝很重要，所以每天到了时间点就会先给宝宝喂奶、然后是抱着溜达、然后拼命摇晃，想尽一切办法哄宝宝睡，这样一来大人也快累虚脱了。到了半夜宝宝再醒来，所有的工作还要从头来过，大人受罪孩子哭累。其实并不是宝宝难缠，父母是首先要保证宝宝白天有充分的运动量，白天不要让他过度睡眠，尤其午觉不能太晚;其次，不要把睡觉和吃奶、摇晃、走路变成睡觉所必需的刺激，否则宝宝会把这些辅助手段变成睡觉的条件反射，即没有这些动作他们不能睡觉，所以半夜醒来就全套重来。而正确哄睡方式应该是：

　　1、8点洗澡、抚触、喝奶、喝点水漱漱口;

　　2、8点半让宝宝躺在自己的小床上，爸妈陪在旁边，尽量不进行身体接触，听音乐、讲故事;

　　3、半夜宝宝醒来，开始翻腾或者哼唧时，爸妈检查宝宝是否需要小便并且解决后，将其放回原处，让他再自行入睡。

　　如果宝宝已经养成了不好的睡眠习惯，父母要适当的过渡一段时间。如果采取太过强硬的方式，宝宝可能很难立刻改善。但记住：长痛不如短痛，所以还是积极的改善睡眠方式是最重要的，不要为了姑息一个晚上，而每天重复痛苦的催眠过程。

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　　误区七：婴儿吃手啃玩具一定要制止

　　1岁半以前的宝宝吃手啃玩具都是正常现象，这也是宝宝认知、探索事物的时候，父母不能用打骂、涂黄连等等手段阻止，否则将来孩子会在不该吃手的时候执著的吃手，而且成为心理依恋。所以应该把婴儿的手及玩具洗干净，让他们尽情的啃。

　　误区八：只有新生儿需要抚触

　　新生儿对自己的身体和外部世界几乎一无所知，他需要我们通过触摸他的皮肤来认识自己的身体部位，并且要轻轻的摸、捏、揉、拍等等，使用多种手法和力度，让宝宝能够从自己的皮肤、肌肉、韧带都收到各种不同的信息。而抚触是非常好的情感交流手段，经常被抚触的宝宝更有安全感、更愉悦，所以如果可以，爸爸妈妈应该尽可能的延长抚触时间，至少到6岁。

　　误区九：婴儿喜欢用左手要改正

　　很多父母看到宝宝拿东西都喜欢用左手，就误认为宝宝是婴儿左撇子，就强行要求孩子使用右手，其实宝宝在2岁半以前主要发育右侧大脑，阻止只会导致婴幼儿的大脑发育混乱。而孩子要形成用左右手时，基本上要到上学以后才会定型，所以父母不要干预孩子使用哪只手。人为干预很有可能会导致大脑功能混淆，形成口吃。而左撇子在生活学习中，除了写中文字不太方便之外，不仅不会有任何不便，反面会右脑更发达，在想象力和创造力上也可能会发展得更好。所以千万不要矫正孩子使用哪只手(除写字应该使用右手)。

　　误区十：早教是教孩子的，一周一节课的早教没用

　　现在很多父母都会给宝宝报一些早教培训班，而且基本是一周一节课。而对于婴幼儿认知自我、认知世界、学习各种技能，都是需要大量重复的，每个动作、每个词汇、每个新事物都需要300次的重复才能完全掌握，一周一节早教课根本满足不了宝宝的求知欲望，就算是一个学习能力很强的成人，学习一个新单词后7天不碰，也会忘得干干净净的。因此得出结论就是——一周一次的早教主要对象并不是孩子，而是他们的父母。

　　在课堂中老师虽然带动孩子和家长一起活动，但是直接作用于孩子身上的效果毕竟短暂，而老师讲解的安全、科学的游戏方法及其重要的作用，恰恰是传达给家长的，家长充分掌握后，回家每天给孩子做重复性的训练，才能起到真正的作用。家长才是孩子最好的老师。