图片来源于华盖
在早期教育培养幼儿过程中,父母要留意的以下几点:
其一:是挖掘潜力不能威逼孩子
若孩子根本不喜欢跳舞或绘画,硬是威逼他去做,这样强加于他,虽说兴趣可以引导培养,但也要看孩子有无这方面的天赋或潜力。
其二:要让孩子自然吸收兴趣方向,而不是硬性灌输。
其三:是培养能力而不是单纯积累知识
比如讲故事,一方面让他被故事内容吸引,使他理解其中含义以及懂得解决问题方法,如小白兔和大灰狼的故事是教育幼儿善于辨别坏人。另一方面还需培养其记忆能力、想象能力;故事讲到一半应教育幼儿自己学会讲故事,应该怎样,又可以怎么解决,这就丰富幼儿创造力、培养孩子能力不是单纯记故事。
其四:是启蒙而不是强求系统化。
其五:是按个别速度而不是集体统一。
加强重视发展孩子早期教育,是每一个幼儿自身成长的需求,那么也是教育建设与发展的成果效应。
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早期教育理论:
1.孩子生长发育规律的需要
2.是开发孩子潜能得最有效的途径
3.儿童身心开展的重要作用
4.是开发智力的有效手段
5.是脑细胞发育和大脑网络形成的必备条件
早期教育的实践经验证明了,让孩子赢在起跑线上是真理。亦说明早期教育是有理论基础和实践见证的,孩子具备了充分的发挥潜能性,只要父母掌握适时、适度、科学、准确、均衡、全方位的进行教育和影响。来缔造出孩子未来精彩的人生。