如何培养孩子的品德 从6方面入手

图片来源于华盖

　　孩子的品德结构一般由四个部分组成：知、情、意、行，也就是说从道德知识到道德情感，再到道德意志、道德行为。当孩子表现出良好的行为时，父母要及时地给予鼓励，随后，同样会出现这些良好的行为时，就不用每次都表扬，而是要逐渐减少积极刺激的次数，直到孩子的良好习惯养成。

　　如果一种教育只有认识而没有行为习惯，就不是完整的教育，它虽然不是德育的全部，却是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育的“质”的外在表现。因此，父母要想培养孩子有良好的自控能力，也包括孩子自觉养成良好习惯的能力，可以从以下几个方面入手：

　　1、要严格要求，反复训练

　　孩子对人世间做人的道理都还处于朦胧状态，要想孩子养成良好的习惯，父母就要对孩子严格要求和反复训练。

　　2、要以理服人，巧用激励

　　孩子的自控能力比较差，经常需要大人的诱惑、激励的情况下才能更好地配合。如想要要求孩子不随地乱扔垃圾，你可以用他想到得到或是喜欢的东西来控制他，慢慢地就会形成不乱扔垃圾的好习惯。

　　又如一位奶奶同时带几个孩子，她每天中午对孩子说：“如果你们都安静地睡觉，等起床后我就给你们点心吃。”当孩子起床后，他们就得到了点心吃，所以，孩子们就会每天都安静地睡午觉，从而养成习惯。

　　3、激励目标要切合实际

　　孩子的进步需要一个循序渐进的过程，而父母激励孩子的目标也应具有渐进性。如果父母想给孩子制定激励的目标可以从由低到高、由易到难，不要一下把目标定得高高的。过高的激励目标，不但起不了应有的作用，还很容易伤害到孩子的自尊心和自信心。一般地说，父母给孩子设立的激励目标，应该是孩子在经过努力奋斗、顽强拼搏之后才能够实现的目标。

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　　4、激励语言要有余味

　　父母在激励孩子时，要讲究艺术。比如，明明被当选为班里的班长，当他将这个喜讯告诉父母时，爸爸高兴地说：“我儿子真棒，有出息!”这种表扬暗淡无光，对孩子起不了多大的激励作用。如果爸爸再补上：“当了班长，就该用一个班长的标准来严格要求自己，在各方面都起到良好的带头作用。”这样就更能激励孩子，因为这里面蕴含着父母的信任和期望，对孩子提出了更高的要求，产生了更强的激励作用。

　　5、营造激励的原因

　　父母要在一种愉快和谐的氛围中激励孩子，因为只有在这种氛围中，孩子才能冷静地思考问题，领悟父母的良苦用心，才会积极地按照父母的要求去做。

　　6、激励目标具体化

　　为了让孩子有更加明确奋斗进取的方向，父母最好是将激励目标具体化。为了孩子美好的未来，所有家庭和父母，都应充分认识并采取措施，切实抓好孩子良好习惯的培养。

　　当身为父母的你懂得如何运用刺激和行为的关系后，就等于掌握了一把培养孩子良好行为习惯的钥匙了。