儿童诗的写法 爸爸妈妈看过来

　　很多人对于儿童诗都不是很了解，儿童诗并不是孩子们常常背诵的古诗。儿童诗是成人诗人特意为儿童创作的诗，符合儿童的年龄特征。下面我们就一起来看看儿童诗的写法有哪些?

　　儿童诗的写法

　　儿童诗的写法

　　明喻法

　　描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象

　　〃甲〃好像〃乙〃 直接比喻。

　　例如：

　　《云》

　　云像一个忙碌的画家，

　　在天空中画出一幅又一幅的图画。

　　云像一个贪玩的小捣蛋，

　　常常忘了回家。

　　暗喻法

　　表现丰富的联想

　　不说出比喻的事物，读者自己联想。

　　例：

　　《妈妈 》

　　妈妈是一个闹钟，

　　每天早晨叫我起床。

　　《妈妈的手》

　　妈妈的手，

　　可以把白净的米，

　　变成香喷喷的饭。

　　阅兵法

　　表现景物的层次

　　《树》

　　春天的树，

　　是花儿们选美的舞台。

　　夏天的树，

　　是蝉儿们唱歌的教室。

　　秋天的树，

　　是水果们睡觉的摇篮。

　　冬天的树，

　　是风儿们赛跑的运动场。

　　排比法

　　表现节奏，加深印象

　　用同一个词或同一种句型描写一件事物

　　例：

　　《风》

　　风儿，微笑。

　　在树上荡秋千，

　　在草原上赛跑，

　　在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏。

　　拟人法

　　活泼可爱、有趣

　　把事物比拟成人，做人的事。

　　例：

　　1.春风叫花儿张开嘴来唱歌。

　　2.太阳睡觉以后，灯就起床了。

　　3.月亮害羞的跑到云里躲起来了。

　　4.露珠儿看见太阳出来就高兴的笑了。

　　5.小草一高兴就哭了。

　　《汽水》

　　跟你握握手，

　　你就冒气。

　　请你脱脱帽，

　　你就生气。

　　干脆，

　　一口把你喝下去。

　　看你还，

　　神不神气。

　　摹声法

　　增加趣味

　　模仿自然万物的声音

　　例：

　　《风 》

　　风最讨厌了，

　　每次都偷偷的掀起我的裙子。

　　然后在旁边大叫，

　　羞!羞!羞!

　　真是气死我了。

　　假设法

　　写出美丽的希望和想象，

　　使用"假如"、"果"假设语句抒发自己的希望和想象。

　　例：

　　《如果》

　　如果我是老师，

　　我要常常上体育课，

　　免得学生失望。

　　如果我是爸爸，

　　我一定要戒酒，

　　免得妈妈常常伤心流泪。

　　如果我是上帝，

　　我要使人类只会笑不会哭，

　　因为

　　每一个人笑起来都很可笑。