图片来源于华盖
遗传、优生、胎教三者间的关系。
遗传是优生的基础,同时也是胎教的先决条件。在大自然里,只要有先天素质良好的种子才有机会长出优良的果实。同理可证,只有宝宝继承了爸爸妈妈的良好基因才有可能是健康的,才能达到优生的标准,才能实施胎教。胎教是对母腹中胎儿的感觉器官进行刺激,开展胎教的前提是胎儿具备健全的感觉器官,神经系统及全身各器官。一个先天性痴呆的智残胎儿是接受不了胎教的。
研究认为,每个人都有一个范围相当广阔的智力潜力,这个范围的上限和下限是由遗传决定的。要是一个孩子,其爸爸妈妈的遗传基因很棒,但是其的生活环境较差,不能接受良好的教育,自己也不努力,那么孩子的智力发育就会受到限制,智商也就不高。要是一个孩子,其爸爸妈妈的遗传因素一般,但是其生活环境较好,能够接受良好的教育,自己也很勤奋学习,那么孩子的智力发育就能得到充分开发,智商也会高起来。
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要是爸爸妈妈的遗传因素很好,孩子从出生后又得到良好的教育,个人也勤奋上进,那么他的良好的遗传的智力潜力与外界环境、教育及个人努力之间是一种相互作用的关系。专家将先天的遗传因素,后天的环境、教育条件(包括胎教),个人的主管努力程度称之为决定人们智力差异的三要素。