亲子 备孕 怀孕 新生儿 0-1岁 1-3岁 3-6岁

当前位置:起跑线 » 早教 » 3-5岁 » 用筷子好处大 能强化手的精细协调动作

用筷子好处大 能强化手的精细协调动作

时间:2017-06-02 21:34 作者:小鑫 点击:
导读:当宝宝越来越大时,他学习的热情也越来越高涨,接收能力也越来越强。这时候家长们要多教教宝宝生活方面的知识和应用。比如吃饭时,宝宝学习用筷子夹菜吃饭。宝宝用筷子好处大,今天小编就来说说有哪些好处吧。

  当宝宝越来越大时,他学习的热情也越来越高涨,接收能力也越来越强。这时候家长们要多教教宝宝生活方面的知识和应用。比如吃饭时,宝宝学习用筷子夹菜吃饭。宝宝用筷子好处大,今天小编就来说说有哪些好处吧。

用筷子好处大

  用筷子好处大

  宝宝用筷子的好处

  1、强化手的精细协调动作

  使用筷子夹食物时,不仅是5个手指的活动,腕、肩及肘关节也要同时参与。日本科学家研究发现,使用筷子是一种复杂、精细的运动,可涉及肩部、臂部、手腕、手掌和手指等30多个大小关节50多条肌肉,一日三餐使用筷子,对儿童来说,是锻炼手功能的好机会。这就解释了为什么使用筷子越早的孩子,动手能力就越强?

  2、促进视觉发育

  其实在使用筷子夹食物之前,离不开眼睛的视觉定位,即两眼注视同一目标,再将它们分别所得的物像融合成一个单一具三维空间完整的像。这一过程看似简单,但需要两眼外肌的平衡协调,视网膜黄斑中心凹有共同的视觉方向,以及大脑皮层中枢对成像的完善的融合机制,绝非一日之功!因此,经常使用筷子能促进视觉的发育,对于预防斜视和弱视都是大有帮助的!

  3、健脑益智

  正如前面所讲,使用筷子需要依赖手部的精细动作和眼睛的视觉定位,但更离不开脑部通过神经反射,对它们的调节和修正,此即手脑和眼脑反射。从大脑皮层各区分工情况来看,控制手和眼部肌肉活动的区域要比其他肌肉运动区域大得多,肌肉活动时刺激了脑细胞,有肋于大脑的发育,从而起到健脑益智的作用。

  宝宝学用筷子的方法

  1、孩子选择一款合适的筷子至关重要

  小孩子的年纪比较小,手比较小而且没力气,所以可以帮孩子选择一双儿童筷子,长度比较短,材质最好是竹子或者木头的,这样儿童学用筷子会比较轻松。而且筷子也可以选择带有儿童喜欢的图案的,这样可以吸引儿童学用筷子的兴趣。

  2、长可以先让孩子学习夹较容易的物品来练习使用筷子,再慢慢过度到饭桌上

  如果一下子让孩子直接使用筷子来吃饭,那么往往会以失败告终,而且很容易打击儿童学用筷子的积极性,所以家长不妨制作一些适合孩子练习的物品。比如家长可以用纸揉成一团一团的放在碗里,也可以用泡沫或者孩子喜欢的爆米花等物品来练习使用筷子,这样的物品有利于孩子快速的能够夹起来,也能增加孩子使用筷子的成就感。等孩子会夹一些比较大的物品后,家长在引导小孩子在饭桌上使用筷子。

  3、长可以通过玩游戏的形式培养儿童学用筷子的兴趣,同时也当作练习

  有些小孩子在使用筷子时,会发现用筷子的难度较大,经常会夹不起来东西,然后就不再喜欢使用筷子了,所以家长在引导的时候可以借助游戏的形式激发孩子的兴趣,比如可以和孩子玩夹东西的比赛游戏,通过设置一些物品,家长和孩子一起夹物品看谁夹的多,同时也可以让孩子与其他小朋友一起进行比赛,这样可以激发孩子的兴趣。另外在物品上也可以做一些功夫,比如把物品设置成好玩的玩具,好看的珠子等,让孩子喜欢用筷子去夹,这样也同时练习了儿童学用筷子的能力。

用筷子好处大

用筷子好处大

  宝宝过早用筷子的危害

  1、太小的孩子大脑发育不完善,不适合用筷子

  用筷子夹菜这一动作,需要牵动多个关节,有多块肌肉参加。它不仅是5个手指的简单屈伸动作,腕、肩及肘关节也要同时参加,完成这一动作是相当复杂的。如果孩子的年龄偏小,如2周岁左右,此时才刚刚开始学用勺子吃饭,未必能很好地完成用筷子吃饭的动作。手动作的训练虽然可以促进大脑发育,但也要以大脑发育至一定水平为前提,所以“越早越好”的“早”也应有一定的限度。而其他对孩子的智能训练也一样,要遵循儿童大脑发育的客观规律。

  2、过早过激的教育会挫伤孩子吃饭的积极性

  如果过早逼孩子用筷子,由于手的动作还未发育完好,不但学习起来困难,还可能会因为动作不协调把饭碗弄翻,饭菜弄撒。如果此时父母不够耐心,难以控制自己的情绪,责骂孩子,甚至大打出手,反而弄巧成拙,挫伤孩子自己进餐的积极性和自信心。

  总结:相信家长们都知道了用筷子好处大,所以宝宝学习用筷子不仅是生活所需,更是对中国文化的一种传承。

关键字:筷子

内容导航

相关阅读