特长教育存在哪些误区 四步告诉您

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　　以下四点也是父母给孩子选特长班经常犯的误区。

　　一、期望孩子能成为各项全才

　　父母们都有“望子成龙”“望女成凤”的心切，一心想把自己的孩子培育成天才，恨不得孩子琴棋书画样样精通。可父母不知道的是这样做完全违背了教育的初衷，甚至会让孩子形成抵触心理，最后既浪费了时间、精力、金钱，也毁了孩子。

　　二、父母强加意愿给孩子

　　孩子天性爱玩，他们可能对于一些特长教育并没有兴趣，可是父母却不理孩子还自作主张地替他们选择、逼他们学习，也不根据孩子的特点来进行筛选，完全是自己一厢情愿。这样做不但起不到教育的效果，反而会阻碍孩子情商和智商的正常发展。

　　三、采用的教育方法不当

　　孩子年龄小，没有足够的耐性和毅力，他们的兴趣爱好比较广泛，也具有较大的可变性，今天喜欢这个，明天可能又喜欢另一个了，这需要父母的正确引导和鼓励。可是，很多父母却在孩子学习生厌时，采取“高压政策”，强迫压制孩子去坚持，结果就是事与愿违。

　　四、把孩子的特长教育作为攀比的内容

　　很多父母看到朋友、邻居的孩子上了什么兴趣班或是学了什么特长，就跟风要自己的孩子也去学，或是给孩子报更多的班、学更多的东西去竞争，生怕落在后面。这样导致孩子没有自由和时间，太多的压力反而影响了功课的学习。

　　这些误区只会让父母更忙，孩子更累，学习的效果自然是不用提了。从孩子自身发展的规律来说，有些孩子上的特长班还不一定符合儿童身心发展的需要。其实，在现代社会，我们所谓的“特长”不应该局限在适应社会和生存的技能，而应该是帮助孩子提高能力的一种素质，必须依据孩子自身的兴趣来发展。