涂鸦应该要随心所欲 从而培养孩子的想象力

图片来源于华盖

　　这个星期天，我带着我们班的孩子到郊外去写生，刚巧碰到了几个到郊外写生的画家。在我们班有个叫莉莉的5岁孩子，当我让孩子们自由画画的时侯，莉莉画了一棵奇怪的苹果树，苹果结在树根上，埋在地底下。我就说：“莉莉画错了，苹果应该挂在树枝上。”她忽闪着大眼睛说：“马铃薯、花生、红薯，它们的果子也是长在根上的，这样就不怕刮大风了。”我觉得也不无道理，只好无奈的摇摇头：“唉，我怎么说你才明白，苹果只应该生长在树枝上。这是自然的道理。”

　　另一个男孩子多多画了只小猫咪，被来接她回家的妈妈看见了，妈妈说：“多多，你画的小猫怎么安上了狐狸的尾巴?天底下那里有这样的小猫吗?”多多闷闷的说：“小猫咪冷的时候，大尾巴可以当棉被盖呀!”妈妈说：“但是有了大尾巴，就不是小猫了啊。”他歪着头反问：“你刚才不是叫它小猫咪吗?”面对这样的反问，妈妈也说不画来。

　　再说说妞妞所画的小鸡。她画了一只金黄色的老母鸡，呆呆地望着自己下的蛋。这是一只多么大的蛋呀，比老母鸡还大两倍呢!我笑她说：“妞妞的鸡，下的是气球呀，那么大一个?”她一听，高兴得拍着小手说：“对呀对呀，蛋也可以长呀，越长越大，越长越大呢!你瞧鸡妈妈也感到奇怪呢!”老师也只是笑了笑。

　　这时几位年轻的画家在休息的时候，就过了看看孩子们的涂鸦就觉得孩子们画得很好，很有想象力敢于创新。向我要了几幅孩子们的涂鸦。这几幅画在全市幼儿园的比赛中还或得了奖项呢。

　　通过这件事，我认为父母应该要从小培养孩子的想象力，要为孩子创建宽裕的环境。当孩子在涂鸦的时候，我们不必纠结与像与不像之间，我们要做的是鼓励孩子去想去画，让孩子在发散思维、逆向思维中得到创造的快乐。那些成功的伟人在儿童时期也常常遭到他人的非议，但是实践证明，他们长大之后，从事的科学研究及发明创造对于人类来说是极其有利的。因此父母要善待孩子涂鸦中的创新意识，那么孩子的明天会是一片光明的，这些错误的涂鸦就是一个好的开始。