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选择游戏玩具 可发展孩子思维

时间:2016-09-21 10:07 作者:yukihunn 点击:
导读:合适的玩具是幼儿游戏的媒介,可刺激幼儿游戏的乐趣,增进游戏的价值。家长为幼儿选择玩具要考虑到其教育意义与艺术性。

  实际上,可以作玩具的东西很多,也并不是越新奇特越好。一些简单的家用物品,如塑料瓶、空盒子、小勺子等都能成为孩子的玩具;有时也可自己改装一些玩具,只要颜色鲜艳,可拿着玩的任何形式的物体,同时体积大小合适,经过消毒,不会造成伤害的都可以;家长还可以引导孩子自制玩具和自找玩具,这样不仅丰富了游戏的内容,而且有助于发展幼儿的智力和想象力,并养成勤俭节约的好习惯。

选择游戏玩具发展孩子思维

图片来源于华盖

  能用于游戏的用具都称为玩具。它可分为三种。

  1.固定玩具。

  指有固定用途的玩具,如:

  * 拟人玩具:最常见的是为幼儿制作,供幼儿作为伴侣的玩具娃娃。柔软的娃娃,会使寂寞的幼儿得到抚慰。

  * 形象玩具:各种动物、水果、蔬菜等玩具,可帮助幼儿认物、认颜色和数数。

  * 结构玩具:积木、插塑、积塑、拼图、穿珠子、套碗及自然界中的沙、土、水、雪、竹、木等玩具,能帮助幼儿动手动脑,启发智能。

  * 音响玩具:花铃棒、小铃、小鼓、八音盒、木琴、电子琴、录音机等玩具。可帮助幼儿发展听觉、练节拍、学唱歌,开发右脑。

  2.非固定玩具。

  许多家庭用品都可作为玩具。小毛巾可做藏猫儿工具,也可当做娃娃的被子、小桌子的桌布;小板凳可当做娃娃的小床,排起来摆火车或作为攀登工具;大纸箱可作为娃娃的家,也可做玩具柜,还可爬上去跳下来,又可放上板条当滑梯,侧放可当小球门;一根木棍可以一会儿当枪使,一会儿当马骑,一会儿当工具去够东西,一会儿当扁担。幼儿可发挥想象力,充分利用非固定玩具。

选择游戏玩具发展孩子思维

图片来源于华盖

  3.自制玩具。

  制作玩具也是一种游戏。家长在制作玩具过程中幼儿会边看边模仿,年龄较大的幼儿还会积极地参与制作。通过制作玩具幼儿能学会如何利用工具,如何选择材料,甚至会利用家庭废品及一些包装材料自己动手制作玩具。幼儿在创作过程中发挥了想象力和创造力,从而获得成就感。

  总之,凡是能引起幼儿游戏兴趣的东西都可当做玩具,不一定要到商店中购买。农村、山区到处都有泥土、沙石、竹木、树叶及当地民间工艺原料,家庭中也有各种废弃的东西,只要教师和家长用心启发,与幼儿边制作、边游戏,就能帮助幼儿学会用创造的思维去开发出自己喜爱的玩具,同时学会各种本领。

关键字:玩具

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