学龄前儿童认字，学龄前儿童认字培养

学龄前儿童认字

在合适的阶段做合适的事情，父母如果心急给孩子灌输知识是没用的。在孩子的3—6岁阶段，会有认字的需求，这个时候父母们应该重视孩子这个需求，并且加以正确的指导，激发孩子的阅读兴趣。

在生活中教孩子开始认识生字。生活中哪里都是标有字体，遇到的商标、招牌，或者是给孩子购买的认字卡片，都是很好的认字工具。可能孩子的记忆有限，要以问答的形式给孩子进行认字巩固。

不要让孩子去认复杂的生字，要从简单的、容易辨别的汉字开始学习。在幼儿园里，老师通过读儿歌、讲童话故事、玩游戏等活动中教儿童去认字。但这些是不够的，在家父母也要和孩子一起学习，慢慢教孩子更多的生字和词汇，积少成多，时间久了，孩子一定会取得满意的学习效果。

学龄前儿童认字培养

对于儿童的认字培养不要单纯要求孩子认出字体，而且要强化儿童的理解能力，这样才算得上完全学懂掌握了生字，可以从以下几方面入手：

1、字与实物对号

在家里，由于实物的限制，不能每教孩子一个生字或者词汇都为他准备好实物，这个时候最好准备专门的认字卡片，配合图片教孩子认字，帮助孩子理解，而不是生硬的背下生字。

2、选择简单生动的诗歌

结合简单形象生动的诗歌，读起来朗朗上口，孩子也容易理解，如《春晓》、《静夜思》、《咏鹅》等等。这些难度不大，孩子很喜欢背诵，读熟后就可以教他一个个认字了。

3、多解释生字的意思

学习忌讳的是只懂其一，不懂其二。父母们教孩子认字的时候，要多向孩子解释生字的意思，待孩子清楚明白，再让他慢慢接受体会，这样才能帮助孩子更好学习理解所学的生字。