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儿童早教歌曲如何选择 儿童早教的三个误区要避免

时间:2015-08-04 14:12 作者:起跑线 点击:
导读:优秀的早教音乐不仅可以陶冶情操、安抚情绪、培养音乐天赋,还可以通过听觉器官传入大脑,激活孩子大脑,促进发育,激发各种智慧潜能,并刺激人体分泌一些有益于健康的激素,促进儿童身心健康。所以从一出生就接受音乐教育,开发音乐智能对宝宝来说意义重大。
  优秀的早教音乐不仅可以陶冶情操、安抚情绪、培养音乐天赋,还可以通过听觉器官传入大脑,激活孩子大脑,促进发育,激发各种智慧潜能,并刺激人体分泌一些有益于健康的激素,促进儿童身心健康。所以从一出生就接受音乐教育,开发音乐智能对宝宝来说意义重大。

  儿童早教歌曲如何选择

  以下是育儿专家推荐的经典的早教音乐,促进宝2岁宝各方面的能力的发展:

  增强记忆力:《回忆》——德尔德拉;《儿时情景》——舒曼

  发展创造力:《月光》——德布西;《小星星变奏曲》——莫扎特

  感知能力:《春》——维瓦尔第;《树声沙沙》——李斯特

  培养思维能力:《花之圆舞曲》——柴可夫斯基 ;《钟曲》——帕格尼尼

  节奏感的认知能力:《鸡雏的舞曲》——穆索尔斯基 ;《F大调水上音乐组曲》——哼德尔

  促进身体协调能力:《军刀舞曲》——哈恰图良;《小狗圆舞曲》——肖邦

  增强幼儿听力:《鳟鱼变奏曲》——舒伯特;《卡门序曲》——比才

  增进表达能力:《母亲教我的歌》——德沃夏克 ;《中国舞曲》——柴可夫斯基

  提高实践能力:《惊鄂交响曲》——海顿;《钢琴奏鸣曲“热情”》——贝多芬

  提高语言能力:《秋日的私语》——理查德克莱德曼 ;《雨滴降D大调前奏》——肖邦

  提高社交能力:《幽默曲》——德沃夏克;《自然神的赞美》——贝多芬

  儿童早教的三个误区要避免

  误区一:早教能让宝宝变成神童

  “到这里,我的宝宝会变得更加聪明吗?”,有的家长如是问,而有的家长更是直截了当地问:“在早教中心能让宝宝学会英语吗?你们这教不教唱歌、跳舞等这些对宝宝有意义的课程啊?“

  首先应该澄清的一点是:早教绝不是神童教育。早教的目的是为了更全面培养宝宝的基本素质,在早教中心,父母不要把重点放在宝宝能学会什么具体的技能,而应该放在老师的育儿方法和理念之上。早教的意义是帮助父母及时把握宝宝的敏感期,协助宝宝一起感受新事物,让宝宝在以后更有发展的潜力,而不是学会具体的什么技能。

  误区二:越贵的早教班效果越好

  这几年的早教机构如雨后春笋般冒了出来,早教机构之间也有很大的差别,每节课的费用也是相差甚远,其中又以国外的早教品牌收费最高。不同的收费会让家长们的内心产生一种想法:是不是越贵的早教机构,其效果越好呢?

  当然不是!所谓的“让孩子赢在起跑线上”只是早教机构招生的一个幌子。虽然早教的作用毋庸置疑,但早教班也并非越贵越好、越洋越好,家长在给宝宝选择早教班时,应该选择适合宝宝年龄发展需求的早教机构,这对宝宝的成长才是最有利的,否则,学了也白搭。

  误区三:把宝宝的教育完全交给早教机构的老师

  很多的妈妈都乐意让宝宝参加早教班,甚至把宝宝的教育全部扔给老师,为的居然是让自己图个轻松而已!这种想法是大错特错的!在早教机构,老师通过观察能发现每个宝宝在不同发育阶段的性格特点,从而进行针对性地训练,但家长不能以此为借口,直接把宝宝扔给老师,甚至忽视日常生活中的教育。毕竟在早教机构,老师要面对的可能是数十个宝宝,精力上肯定无法面面顾及。正确的方法是早教老师把这些特点告诉宝宝的父母们,然后让父母自己有针对性的去教育宝宝,也就是说早教老师的任务只是发现和讲解,而实施方面的措施应该由父母去做。

  在大多数的情况下,早教机构都不会教宝宝那些具体的知识,而是给宝宝创建一个成长环境,引发宝宝自己的探索行为,比如通过各种游戏、集体活动来促进宝宝语言表达能力、运动协调能力以及人际交往能力的发展。这些教育才是早教教育的重点,所以父母在选择早教机构时心态一定要摆正,切记不要陷入误区哦!
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