凌宗伟：孩子掀“骂战”，成年人需要反思什么？

　　今天，偶像崇拜越来越低龄化了。这两天，网络上“小学生为偶像掀世纪骂战”的视频让不少成年人深感“三观尽毁”。

　　“偶像崇拜”原本就是人的一种普遍心理，本不足为奇。“偶像崇拜”是一个人在生命历程中难以避免的心理现象，是生长历程中阶段性问题，也是人们走向成熟的必然经历。是孩子在其自我确认阶段还没有找到正确的方向时，对明星偶像的社会认同和情感依恋。身处年少的小学生，一方面他们自认为长大了，总是想方设法要逃离父母师长的掌控，另一方面又将自己的精神寄托在自己理想的明星偶像上。这种寄托，其实是没有完成“精神断奶”的表征之一。

　　弗洛姆说：“人不在感受到他是自己的力量和丰富感情以及品质的主动拥有者，他感到自己只是一个贫乏的‘物’，依赖于自身之外的力量，他向这些外界力量投射他生存的实质。”“偶像崇拜”将偶像物化、完美化、绝对化，并且容不得他人的点滴疑义，这崇拜与依恋，是心智没有成熟的原因，原本无可厚非。

　　问题是，在这场骂战中，交战双方语言粗鄙恶毒，令人错愕。你崇拜你的，他崇拜他的，本是一件很正常的，但是我崇拜的就是标准，你不崇拜，就麻烦了。这背后折射的是一种唯我是从，唯我独尊自我意识。缺乏理性，热衷于刺激、冒险正是十来岁孩子的年龄的特征，如果忽视了应有的关注和引导，他们就可能走向暴戾、偏狭。

　　大脑的发育，最初是从后部开始的，先调整已经在儿童期不断发育的对生理行为方面的控制，然后才慢慢地向大脑前部移动，进入全新的、更为复杂的思维方面的发育，逐渐建立起左半脑与有半脑的连接，提升信息交流，构造记忆储存机制，形成处理信息的系统。这以后，才可能把记忆和经验结合起来进入决策程序，当这些程序都完成之后，人的精神活动才能获得平衡，才有可能控制自己的情绪，实现理性思维，慢慢地走向成熟。如果我们认识不到这些，那么无论是家庭教育还是学校教育就有可能失之偏颇。

　　从教育的视角来看，这场“世纪骂战”的背后是教育的迷失，这教育不只是学校的，也是社会的、家庭的。

　　大数据时代，这些孩子自降生下来就生活在影视网络之中，影视网络中各种各样的讯息几乎无时无刻不在影响着他们。脑神经科学研究表明，即便是那些尚未学会言语的婴幼儿，也是会因周遭各种讯息产生影响而产生相应的意识的。如果父母们不具备脑神经科学和心理学知识，就不会意识到他们平时的言行，尤其是他们的喜怒哀乐，会给孩子埋下某种情绪的种子。须知，这些种子一但种下，时机一到是会发芽的。如果年轻的父母与未来的父母们能从这一事件中引发某种思考的话，也许对他们的家庭教育会有所帮助。

　　更为重要的是，整个社会，而不只是学校，要从透过这一“世纪骂战”反思和检点我们这些成人的言行。须知，成人的一言一行，一笑一颦同样无时不刻不在影响着心智尚未成熟的孩子。今天的现实社会和网络世界，哪一天不在开骂、不在约架，所谓言传不如身教，成人的戾气与偏狭就这样潜移默化影响着他们。我们能一味谴责孩子们吗？面对这一骂战，我们需要检点的是，成人世界的言行举止是不是给了孩子正面的感染与影响，更当思考如何更好地控制和降低影视网络以及现实世界中的负面讯息对原本天真纯洁的心灵干扰和玷污。在这个纷繁浮躁的世界中，社会和学校有责任为孩子们的课余生活提供更为广阔而丰富的生活，而不只是让他们生活在应试、影视和网络中。

　　另一方面社会、学校和家庭，都要有意识地对孩子，尤其是那些偏执、好胜、容易冲动的孩子，进行积极的心理疏导和养育，防止他们在戾气与偏狭的道路上越走远远。要利用一切可以利用的机会，比如购物、旅行、制作、择友等，让孩子明白：自我固然重要，他人同样重要，尊重自己的选择和偏好，不等于就要排斥别人的选择与偏好。世界，真是因为每个人的不同和每个人的不同选择，才变得如此丰富多彩的。再说，自我的选择也未必是唯一的，随着岁月的流逝，每个人的选择也是会有调整与改变的，你今天崇拜的，说不定到了明天也会唾弃的。