父母要关注 儿童心理发育有何特点

　　儿童心理在儿童期经历了从无到有、从低到高、从简单到复杂、从萌芽到成熟的发展过程，这个时期也是孩子接受教育的最佳时期，因此父母要引起关注。

图片来源于华盖

　　第一：这时候孩子初次有了参加社会实践生活的意愿，劳动及学习活动都是极其需要的。随着孩子的独立生活能力的提高，父母对于孩子的要求也会随之提高，例如：父母会要求孩子做一些力所能及的事情，穿衣、吃饭、收拾玩具等等。同时也可以让孩子从事一些力所能及的社会生活活动。

　　但是父母要知道此时孩子的能力是有限的，不能够很好的掌握自己的行动，并且自身的知识经验都极其匮乏，因此不能很好的控制自己。孩子一方面很希望自己能够参加社会实践活动，但是一方面还又非常缺乏从事独立活动的经验及能力。游戏就是这两个方面的最佳调节方式。在游戏的过程中，孩子心理的主要矛盾就会得到缓解，从而使自己的心理不断向前发展。

图片来源于华盖

　　第二：每个心理过程都会带有明显的具体形象性及不随意性，抽象概括性及随意性只是刚刚开始而已。孩子们一般不能够给事物下抽象的意义，只能下功用性的定义。如花朵是好看的，水果是好吃的，桌子是拿来放东西的等等。学龄前的孩子也能够掌握数的概念并进行计算，但是也需要直观形象的不断支持及强化，不然就会造成学习上的障碍。

　　总得来说，学龄前的孩子仍会受到外界印象的调节支付的，极容易受到外界新鲜事物的吸引而改变自己的心理活动，有目的、系统的独立思考能力是很差的。倘若孩子在整个学期事情能得到教育的话，这种特点就会随之被改善。孩子从幼儿园中班开始，特别是在幼儿园大班的时候，孩子的各种心理过程的随意性及稳定性都在增长，这就为孩子进入学校学习奠定了基础。

　　第三：在这个时期孩子有了最初的个性倾向。当孩子进入学前期，在教育的影响喜爱行为的自觉性就会逐渐发展起来，使自己的行为能服从较远的目的，这样就为孩子初期的个性倾向提供了主要的条件。这种最初的个性倾向对孩子的一生斗都是会有影响的，因此在孩子的心理发展过程中具有重要的作用。父母应从小培养孩子形成良好的个性品质、道德行为，使孩子的个性从形成之初就具有正确的方向。