对待差等生，亲爱的小学老师们有什么教育心得可分享的？我会非常谢谢你的宝贵意见！

我认为对待班里的差等生，并不能一味地否定他们，更不能区别对待。差等生和优秀生是相比较而言的。差等生通常是那些在品德或学习等方面暂时落后的学生。班主任要特别注意和了解他们的特点，以及差的原因，采取有效的措施，做好差生转化工作。 一、倾注温暖，以爱为先 二、多种形式，交情 1．班主任要对差生进行思想教育。包括：第一、消除自卑心理。第二、在情感上接近他们，适当运用表扬艺术。 2．发现积极因素，激励其上进。首先，用差生自己的“闪光点”照亮其前进的道路。其次，耐心辅导差生，教差生学会学习。 三、将心比心，循循善诱，不怕反复 通过思想教育，差生有了转变还要跟你观察注意反复。初变期，多表扬，多鼓励，使他们明确目标，端正态度。波动期，多谈心，多辅导，帮助他们辨别是非，改正错误。巩固期，多正面引导，倾注温暖。稳定期，多树典型，多找成绩，多肯定。