我家宝宝5岁了，很不听话，都不知道该怎么教育了？

中国的父母历来把“是否听话”作为衡量孩子好坏的标准，我们经常听到父母们说：“你这孩子怎么这么不听话！”“宝宝听话，妈妈买一辆大玩具汽车给你。”“你什么时候才能听话，让老爸省点心！”“你这孩子为什么这么犟，听话好不好，别跟人家争了。”这些是我们日常生活中经常听到父母教育孩子的话。听话的孩子是乖宝宝、好宝宝、大人喜欢的宝宝。一些父母还为自己的孩子听话而感到自豪，“我家宝宝真乖、从不惹大人生气。”“听话宝宝”、“乖宝宝”已成为父母评判“好孩子”的标准。 培养“听话”的孩子、要孩子“听话”，这是大部分中国家长的观念。“听话”的孩子好带，能省去许多麻烦，长大后执行力强。但“听话”的孩子在家长的指挥下放弃了童年的欢乐，早早地开始学习各种各样的知识与技能。这样的孩子走上社会后，不是“独立性差”，就是“胆小怕事”、“缺乏社交能力”。 当这样的结果出现以后，很多家长又开始感叹现在的孩子不争气。其实这不是孩子的问题，而是家长教育理念的问题。在21世纪的今天，培养“听话”孩子的教育理念显然已经落后，不能适应新世纪对人才的要求，应当被改变。只有改变这种教人“听话”的教育理念，孩子的成长之路才会有所改变。 事实

　　对于孩子不听话问题，教育专家告诉父母：在这个世上，没有不听话的孩子，只有不会说话的父母；没有不好的孩子，只有不合格的家长。 　　孩子是不是不听话？孩子是不是逆反？责任不在孩子，而完全在于家长。在于家长是否遵循了孩子的天性和成长心理，在于家长是否具有科学的教育理念，在于家长是否掌握了科学的家教方法。 　　如果家长懂得尊重孩子的天性，会欣赏孩子的优点和长处，给予孩子足够的理解与关爱，放下家长的权威与孩子平等地交流，循循善诱地引导孩子，耐心地帮助孩子，那么，就一定能够有效地教育、改变不听话的孩子。 　　孩子不听话，一定有原因。面对不听话的孩子，能够查找其原因，分清哪些要管哪些不要管，知道用什么方式去管，是一门高深的学问，父母要去长期学习和研究。

我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于家长在教育孩子的过程中，犯下一些不同类 型的错误，长期下来，造成了孩子不良的行为。例如，一些父母认为孩子小，任性、胡闹、不 听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，孩子的行为是累积的，长期下来就更加的 不听话，甚至出现叛逆的情形。　 孩子的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。行为的 养成和教育都是长期性的，所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。孩子对人不礼貌或有其他不听话的行为，父母不能“充耳不闻”，要随时负起纠正的责任。如 果我们缺乏这个耐心，实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。