3-6岁学前儿童心理健康教育的总体指导原则有哪些？

①尊重与理解原则。这是心理健康指导过程中应该遵循的基本原则，是与幼儿建立良好关系的前提和基础。 ②整体性原则。学前儿童心理健康指导追求的是幼儿人格的整体性发展，是认识、情感、社会性等各个方面整体协调的发展。

③差异性原则。注重幼儿的差异性，强调个别化对待。 ④活动性原则。让幼儿通过实际操作积累经验，通过具体活动去了解周围的世界。

⑤渗透性原则。注意幼儿园和家庭全方位的渗透；同时，日常生活中从不同方面渗透着幼儿心理发展的要求。

⑥多样性原则。指导形式和方法的多样性，开展活动的丰富性，指导内容的具体性、启发性和感染性。

⑦鼓励性原则。以不同的方式激励和表扬儿童。

⑧家园合作协调原则。加强幼儿园与家长之间的沟通与合作，相互协调，相互补充，使教育一体化。