你了解多元智能吗 五点详细介绍

　　人类的智能并非单一形式，而是呈多元化的。包括语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成。然而，每个人都拥有不同的智能优势组合。

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　　有关多元智能的几个重要内涵：

　　第一，多元智能包含的每一种智能彼此独立，很少有人每种智能都很突出。通常人的某一种智能表现很好，而另一种智能却很差。

　　第二，每一种智能都有其发展的关键期，错过了关键期就很难再发展了。幼儿时期是训练和发展各种智能的好时机。

　　第三，每个人拥有的智能存在先天潜质的不同，如音乐智能很好，语言智能却很差。但是，我们可以通过多元智能理论的评价体系，找出一个人最佳的智能。

　　第四，寻找并评价儿童的多元智能，不是区分儿童的优劣。这是为了发现儿童各自的智力潜能和特点，以更好地区别与他人，为他们选择一条自我价值感的有效途径，帮助他们实现个性发展。

　　第五，通过评价智能，可以找出帮助儿童最好的学习方式。如语言能力差而身体运动智能强的人，无法安静下来背书，那么连动带唱得方式会更有效果。

　　由此，家长可以利用多元智能的内涵，迁移到自身体验，了解自身较好的智能、较差的智能。在确认自己拥有的智能状况，就可以帮助确认自己孩子受到的智能影像。父母应该建立“每一个孩子都可以是聪明的”认知观念。