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使用iPad当孩子早教适宜吗 听听早教专家怎么说

时间:2016-09-01 13:52 作者:yukihunn 点击:
导读:导读:iPad掀起风潮2岁孩子也玩起来了,年轻父母选购玩具时,不再青睐积传统玩具物品启发智力,而而是“大手笔”选购高档电子产品,其中iPad成为热门。大部分父母认为iPad功能齐全,可当早教机教孩子。

使用iPad当孩子早教适宜吗 听听早教专家怎么说

图片来源于华盖

  据了解,把iPad当成孩子玩具的年轻家长还不在少数。不少“80后”的家长透露,自己上高中后电脑才渐渐普及,但自己的孩子一出生就步入“电子时代”,提前“武装”高端电子产品无可厚非。看着现在孩子手持触摸屏,玩得不亦乐乎。幼儿玩电子产品,到底是不是适不适宜呢?

  用娱乐功能训练“综合能力”

  普遍家长认为,iPad既是大人们喜欢的娱乐机,又是功能齐全的幼儿“早教机”,可以作为教辅工具。还可下载了一些教育软件,让孩子跟着iPad读童谣,翻看图片,学认各种水果、交通工具等,还能借此认字。“比较新鲜有趣,孩子学起来特别快。”

  此外,iPad的娱乐功能,也被很多家长用以训练孩子的“综合能力”。他们说,三岁的孩子特别喜欢一款“切西瓜”游戏。“眼要快,手要快,还要在高速涌现的物品中,细心分辨哪是水果、哪是炸弹,能够很好锻炼孩子的手眼协调能力。”

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图片来源于华盖

  视频早教会影响注意力发展

  幼儿玩高端电子产品,到底是不是适不适宜呢?专家从生理发育角度出发,不赞同幼儿过早接触电子玩具。

  有相关早教专家提出,两三岁的幼儿视力尚未发育成熟,平时看电视都要限制时间。iPad很多画面都采用明亮的色彩,视觉刺激过于强烈,过长时间的注视,会引发孩子视神经疲劳,甚至诱发近视。

  此外,过早专注于图示化的电子产品,可能会对孩子日后的文字学习造成障碍。专家认为,电子产品是一种视频早教。长时间专注地看视频,会影响幼儿注意力的发展。屏幕上信息瞬间万变,触屏式的操作较快,往往孩子还来不及想一想,又进入下一个画面,“这种没有‘消化’过程的信息接收,就跟大年人不动脑筋看电视是一样的,长此以往,孩子有可能会失去思考能力。”

  教育专家普遍认为,视频早教属于人机交流方式,婴幼儿在成长发育过程中人与人的交流必不可少,否则,表达能力得不到锻炼,易导致语言发育迟缓。家长若将高端电子产品当“早教机”,还是请慎使用。

关键字:宝宝早教

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