每天对新生儿的早期教育 方案分享

图片来源于华盖

　　初生的宝宝就好像嫩草之芽、幼蚕之苗，娇嫩乳白，对外界环境抵抗相对比较弱。但宝宝开始有了自己感官、认识的能力。父母不要小看了，以下给你进行分解早期教育方案。

　　新生儿特点：

　　【视觉】：新生儿一出生就有视觉能力，34周早产儿与足月儿有相同的视力。父母的目光和宝宝相对视是表达爱的重要方式。用眼睛看东西的过程能刺激新生儿大脑的发育，人类学习的知识有85%是通过视觉而得来的。

　　【听觉】：过去认为，婴儿刚生下来都是耳聋的。但研究表明，胎儿听觉感受器在胎龄6—7个月时已基本成熟，超声显像观察到胎儿对声音刺激有眨眼的反应。正常新生儿一生下来就有听觉定向能力。由新生儿的听力实验，发现他们的听觉定向力很好。

　　【味觉】：味觉是与生俱来的，而味觉的发育需靠后天的实践。新生儿，一出生就能够把甜味和其它味道区别开;生出后2～3个月的婴儿可以区别出母奶和牛奶的味道;9～10个月时，会表现出对甜味和盐味的爱好。味觉的发育靠以后的刺激，另外，温度、嗅觉、色调都会影响味觉。

　　【触觉】：新生儿的触觉器官最大，全身皮肤都有灵敏的触觉;新生儿对不同的温度、湿度、物体的质地和疼痛有触觉感受能力。

　　【嗅觉】：新生儿还能认识和区别不同的气味，当他们开始闻到一种气味时，有心率加快、活动量改变的反应，并能转过头朝向气味发出的方向，这是对这种新的气味有兴趣的表现

　　父母应根据婴儿的情况每天进行适当教育，训练要求是：

　　视觉训练：当孩子睁开眼时，你可以试着让宝宝看你的脸，因为孩子的视焦距调节能力差，最佳距离是19厘米。还可以在20厘米处放一红色圆形玩具，以引起孩子的注意，然后移动玩具使其上、下、左、右摆动，孩子会慢慢移

　　动头和眼睛追随玩具。健康的宝宝在睡醒时，一般都有注视和不同程度转动眼和头追随移动物的能力。

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　　听觉训练：新生儿觉醒状态，头向前方，用一个小塑料盒，内装少量黄豆，在距离小儿耳旁10—15厘米处轻轻摇动，发出很柔和的格格声。这时小婴儿会变得警觉起来，向声音发出的方向转动眼和头。有的新生儿甚至会用眼寻

　　找和注视发声的小盒。这说明新生儿的眼和耳两种感受器内部由神经系统连接起来了。　　新生儿喜欢听人的声音。出生不到3天的新生儿，表现出对母亲声音的偏爱。

　　触觉训练：婴儿有冷热、疼痛的感觉，喜欢接触质地柔软的物体。嘴唇和手是触觉最灵敏的部位，这可以解释胎儿、新生儿喜欢吸吮手指。用超声显像方法可以看到早在胎儿24周(怀孕6个月)时就有吸吮拇指的动作。总之，触觉是小婴儿安慰自己、认识世界以及和外界交往的主要方式。

　　嗅觉训练：医学研究和经验观察证明，正常情况下，新生儿出生后第6天，就能通过嗅觉，准确辨别妈妈的气味了。若把妈妈的奶垫和其他妈妈的奶垫(或者牛乳奶垫)分别放在宝宝头部两侧。宝宝总是会把头转向妈妈奶垫一边。现在更换两种奶垫的位置，宝宝仍然会追随妈妈的奶垫。这就说明，新生儿具有惊人的嗅觉能力和分辨力。

　　发音训练：要经常和婴儿讲话，虽然婴儿听不懂，妈妈在为小儿换尿布、喂奶或抱起他时要用亲切的声调多与宝宝说话，如“宝宝不哭，妈妈给你喂奶”，使小儿一听到有人说话就能安静下来，好象在仔细听。也可对着小儿发不同的单音，如“啊、噢、呜”等，并经常不断重复发这些音，当婴儿自动地发出这些音后，大人要给予适当的奖励，如带有表情的赞扬、抚摸、拥抱等，并要有同样的声音回答他。

　　抓握训练：1个月内的婴儿，他的手常表现为握拳形状，有时能够张开。妈妈可经常轻轻扳动、捋顺宝宝的手指，或轻轻活动他的双手。这样，可增强宝宝手指各关节的灵活性，促进手的自然开合。

　　动作训练：简单的动作反射：会吮吸塞入口中的奶头;转向接触嘴角的物体;握紧放在小手掌上的东西。宝宝常常会兴奋地向你摆动着小手、小脚。

　　孩子一出生就应该开始教育。孩子在出生时虽然大脑的神经细胞数目已经足够多，但是还需要它自身的不断增大和功能的健全。。因此，对于新生儿来说，早期教育就是要给予五官和皮肤感、知觉方面的刺激。