图片来源于华盖
早教是一门综合性科学,了解孩子是教育孩子的基础由出生后具有教育孩子的基本知识; 采用的内容和手段"略为提前"一点,譬如,当我们知道了小儿动作,言语、视觉、听觉等的发展的一般规律,就可以提早一些创设条件,促进这些方面的加速发展。
第一:早教的重点:1、从动物实验看早教的问题点; 2、人类实践说明早教的重点; 3、为提高人类素质的需要。
第二:早教的可能性 :首先中枢神经系统的发育与早教; 其次大脑功能的潜力与早教。
第三:早教中的几个认识问题 :* 早教何时开始; * 早教的关键年龄。
第四:教育方法要结合年龄特点:1)循序渐进; 2)因材施教; 3)避免过度教育; 4)寓教于乐之中:游戏。
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第五:教育方法
(1)早教必须争取家长的配合------父母是孩子的第一任老师;
(2)儿童早教最重要的一种形式-------游戏;
(3)上幼儿园;
(4)选购有关书籍、报刊。
第六:早教中存在的问题:
1、认识上的偏差;
2、早教方法上的错误;
3、缺乏进行早教的条件。