孩子画画 也是要灵感的哦

图片来源于华盖

　　案例再现

　　楠楠是一个很喜欢画画的小男孩，偶尔还有一些小淘气，别看他这样在画画的时候，小东西还是能静下心来的呢。楠楠在没有上培训班之前，是很喜欢画画的，画的还挺准确挺像的呢，可见小东西对绘画并不是没有兴趣的，不是一定要爸爸妈妈强迫他才肯画画的。

　　但是在楠楠进了培训班后，他的画总是被老师当成了答卷，小东西画起画来总是怕这怕那的，完全没有了以前的干净利落。妈妈看到了楠楠这样，就去和孩子沟通了一番，绘画并不是照相，没有必要一味的追求像，重要的是你自己想要怎样画就怎样画知道吗?

　　小家伙听了可高兴了，马上拿起自己的小画笔在画纸上忙活起来。孩子画的《冬天快乐的小人儿》，画面里就只有一个飘荡在天际的帽子，虽然话中没有小人儿，也没有滑雪板等关于冬天的器具，却让人感受到一种冬季快乐的氛围，好似一个小人儿就在那里畅游。画面虽然简洁没有许多背景图案的承托，却有一些小人儿走过或滑动过得线条，让人感受冬季的另一种美。很明显的，楠楠又喜欢画画了，因为孩子能在绘画的过程中自由畅想，从中体验懂啊了绘画的乐趣。

　　当孩子的画作受到老师及父母的认可时，楠楠就更喜欢绘画了，常常放学回到家就来画画。付出并不是没有收获的，小楠楠绘画的作品线条越来越流畅，形象也日益生动，有时画的孩子有自己独特的风格呢，大家都对孩子称赞不已。

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　　楠楠也会遇到不想画画又没有灵感的时候，这时孩子画画就开始不认真潦草了事，老师认为楠楠不认真画画就批评了他，孩子就不肯去幼儿园了。妈妈去劝他，他就气气的说：“妈妈每天上班都会觉得不喜欢，为什么我就要每天都去幼儿园啊?”

　　其实楠楠说得也对，孩子绘画是不能强迫的。妈妈就对孩子说：“老师知道你肯定不是故意画不好的，你可能有自己的想法，但当时还不能画出来，不怕，没关系，下次等想好了再画出来给老师看......。”楠楠以为妈妈会批评自己的，结果妈妈这样一说就觉得自己错了。

　　这个星期六，爸爸妈妈陪楠楠到公园里去画树木。因为是早春，树都没有发育呢。每棵树都有各自不同的魅力，在风中姿态万千。妈妈就问楠楠：“大树它有身子吗?它和我们一样吗?也是有胳膊、手指的吗?”接着带着孩子在公园里转了一个圈，认真观察了一下树木，孩子就回到教室里去绘画了。

　　楠楠这次画得很认真，一开始他把树画得很写实、详细。接着又画了一幅较小的树，只有手掌大小。妈妈看到就说：“楠楠画的两颗树，一颗呢就在你的眼睛里，另一颗呢就在楠楠的心理，所以它们才会不一样对吧?两颗树都很漂亮哦”小东西听了可高兴了。

　　下午的时候，楠楠又画了一幅画，那是孩子在公园里画的。当时孩子手里正拿着一个欧特曼呢，孩子对妈妈说：“我要把所有人都画成欧特曼的样子，拯救世界。”途中父母故意走开了一段时间，其实就是躲在远处偷看楠楠。父母发现，自己走后孩子没有哭闹，只是在画画，并且十分投入、十分认真呢。

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　　案例分析

　　案例中小楠楠在画画，接着不喜欢画画的过程中，父母清楚的了解到孩子绘画也是需要灵感的，孩子并不是只要一拿到画笔就能画的，当他画的不顺手不满意的时候孩子就会不画画。父母在这个过程中最重要的就是如何引导孩子，让孩子又喜欢上画画。案例中的父母能很好的扮演好引导者的角色，在适当的时候引导孩子，给予适当的鼓励给孩子，使孩子热爱绘画，这是值得大多数父母学习的。