掌握孩子个性 教育引导很重要

　　专家指出，家长在教育孩子之前，首先要问问自己是不是真的了解孩子。总结了儿童的个性特点，认为孩子的学习风格可以分成四个类型：认知型、模仿型、逆思型和开放型，每一个类型的孩子所需要的教育方式也是不同的。那么不同个性的孩子都有哪些特点呢?

图片来源于华盖

　　认知型

　　1、 凡事以自己发现，自己领悟为主，主观意识比较强。

　　2、 较有自己的想法，决断力强。

　　3、 行为有主见，较不易接受别人的意见。

　　4、 学习需要有整体概念和充分理由。

　　5、 喜欢问“为什么”?认为合理后才会去实行.

　　模仿型

　　1、 环境影响较大，习惯在环境中内化学习。

　　2、 善于模仿、弹性大、适应性好、可塑性高。

　　3、 好的也学、坏的也学，容易受到周围学习环境的影响。

　　4、 较随和、易相处。

　　5、 较无主见，易随波逐流，是非观念较薄弱。

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　　逆向思考型

　　1、 倾向于反向思考事情的因果。

　　2、 思维方式与众不同，常被误认为是叛逆、另类。

　　3、 喜欢挑战传统。

　　4、 较抓不到重点。

　　5、 喜欢用“结果”来说明“过程”。

　　开放型

　　1、 学习时就像海绵体，一教就会。

　　2、 活到老学到老，属终身学习。

　　3、 情绪的好坏左右学习的效果。

　　4、 可塑性很大，依赖教养程度较深。

　　5、 可能呈两极化表现，关键在基础期(0——8岁)得到了什么样的教育。

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　　总结起来，四种个性特征需要不同的教育引导模式：

　　认知型引导模式：

　　1、适合以“启发性学习”引导，根据不同年龄层次给予不同的解释与引导;

　　2、不可强迫，宜用“沟通”方式做引导。

　　3、教导学习了解他人的想法及感受，可采用“约定”的方式规范其行为，达到目标就给予奖励。

　　4、教育愈挫愈勇的精神，养成自我设定目标的习惯。

　　5、必须用说道理、柔性诉求、强化动机、给予目标的方式引导。

　　6、接纳并体会孩子的感受及想法，多引导与规劝，少批评与责备。

　　7、在生活中的种种安排上给予选择的权利，允许孩子照自己的进度完成事情。

　　8、问答的方式尽量使用“问答题”，避免“是非题”。