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8个方法来教你 如何培养幼儿创造力

时间:2016-12-24 16:47 作者:小鑫 点击:
导读:创造力贯穿于生活的方方面面,美国最新的研究指出,相比智商而言,想像商数更能准确地预知宝宝未来的学业是否成功。因此,培养宝宝的创造力是爸爸妈妈能为他做的最好的事。那么,作为家长,应该如何培养幼儿的创造力呢?下面就让育儿小编来介绍一下吧。

  创造力贯穿于生活的方方面面,美国最新的研究指出,相比智商而言,想像商数更能准确地预知宝宝未来的学业是否成功。因此,培养宝宝的创造力是爸爸妈妈能为他做的最好的事。那么,作为家长,应该如何培养幼儿的创造力呢?下面就让育儿小编来介绍一下吧。

8个方法来教你 如何培养幼儿创造力

▎3-5岁是宝宝创造性思维发展的关键期

  美国创造性思维研究专家托伦斯等也发现,3-5岁是宝宝创造性能力的高速发展时期,而5岁以后有逐渐下降的趋势。我国的宝宝同样也存在着先上升后下降的现象。这到底是为什么呢?家庭和学校两方面的影响造成了这样的现象。

  宝宝在婴幼儿期在幼儿园或者家庭中主要的活动是以游戏为主,家长和老师对宝宝的游戏活动很少约束,宝宝有很多自由的空间,去随意地玩、随意地想、随意地发挥。而这时家长和老师也不会对宝宝的想法或行动进行过多地干预,宝宝不会因为自己的胡思乱想遭到别人的否定和指责。所以创造性思维发展良好。但随着宝宝年龄的增长,宝宝就要开始面对学习活动,这时的家长和老师就变得“严厉”起来,因为他们此时强调的是宝宝应该掌握更多的知识,更重视宝宝能否正确地思考。他们会告诉宝宝什么是对的,什么是错的;该做什么,不要做什么。因为有了统一的标准,宝宝的行为又随时受到成人们的监督和评价,当宝宝没有按照成人教给他的那样去做,宝宝就会受到批评和惩罚。这样宝宝为了迎合成人,渐渐放弃了自己的“胡思乱想”,乖乖地向着成人们想要的答案思考着,这样自己便能得到大人们的赞赏和奖励。因此,创造性思维的发展受到了限制。

8个方法来教你 如何培养幼儿创造力

▎3-6岁宝宝创造性思维的特点

  创造思维是衡量一个人智力发展水平的重要标志。3岁以内宝宝的创造思维还处在萌芽状态。3岁后宝宝的创造思维才会有较大的发展,但仍存在很大的直观性、不稳定性。例如要求孩子说出“水可以有什么用”?他们会说出洗手、洗脚,洗衣服、洗碗等,但这些发散只局限在同一类别的用途---洗涤。因此,父母在日常生活中要多帮助孩子积累生活经验,使孩子知道可以用水浇花,可以用水养鱼等。在培养过程中,一定要注意激发孩子的求知欲,鼓励孩子进行幻想,并通过智力游戏来训练孩子的创造性思维。

▎如何培养幼儿创造力

  1、创设良好的条件发展宝宝的动作。

  大脑是思维的主体,动作的发展(特别是四肢的精细动作)对大脑的灵活度起催化作用。所以父母应尽量使宝宝的动作得以发展。

  2、发展宝宝的语言能力—包括语言理解和语言表达。

  语言是思维的工具和表达形式,语言能力的发展可使思维更清楚地表达。

8个方法来教你 如何培养幼儿创造力

  3、丰富社会经验。

  知识源于生活,日常生活经验会给宝宝的思维提供丰富的素材。

  4、启发思维。

  爸爸妈妈应随时随地启发宝宝就日常生活中简单的事物展开联想。

  5、利用故事引发宝宝的联想。

  故事是宝宝喜欢的一种形式,让宝宝续故事就是一种培养创造思维的理想方式。

  6、创境设疑。

  爸爸妈妈有意设置些情景疑问,让宝宝设法解决。比如:爸爸给宝宝讲故事,小朋友玩球不小心球掉到小土坑里了。这时可问宝宝:“有哪些办法可以把球拿出来?”宝宝会说“用手拿”、“用棍子挑”、“用铁钩钩”、“往坑里灌水让球浮上来”等,聪明的宝宝甚至会说“到动物园请大象来用鼻子吸出来”,这些都是创造思维的表现。

  7、利用游戏进行教育。

  如:爸爸妈妈给宝宝准备一个勺、一根皮管、两只桶(一只装水,一只空桶),要求宝宝尽快把水从一只桶转移到另一只桶中,但不能倒的方法。一般情况下宝宝会拿勺去舀,这时父母应教宝宝把皮管一头插入装水的桶内,一头插入空桶,水就会顺皮管流到空桶里。

  8、利用看图改错。

  如:衣服穿得对不对?将动物身体部位移动后还原、猜谜语、连贯提问、归类对比、找异同等方法训练宝宝思维的灵活性、敏捷性、准确性和创造性。

关键字:幼儿创造力

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