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日常交际中孩子容易犯的错误多 父母要多留意

时间:2016-11-23 16:10 作者:小鑫 点击:
导读:人际交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力.包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力,以及正确处理上下左右关系的能力。那么,在日常交际中,孩子比较容易犯的错误有哪些呢?下面就让育儿小编来介绍一下吧。

  人际交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力.包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力,以及正确处理上下左右关系的能力。那么,在日常交际中,孩子比较容易犯的错误有哪些呢?下面就让育儿小编来介绍一下吧。

日常交际中孩子容易犯的错误多 父母要多留意

▎日常交际中孩子容易犯的错误

  1、动作粗暴

  分析:当今,孩子在家中有优先权可谓天经地义,许多家长认为在家人人得让着孩子,因为孩子最小,家中不正确的教育使孩子形成任何事都是先我而后他人——我还小呢,大家要让我。这使孩子自私的心理不知不觉地形成,造成以“我”为中心的局面,不知道除“我”之外还有他人,不知道他人也有需求,不知忍耐与等待。以至出现孩子在幼儿园玩时把别人推开,自己抢在前面的现象。

  2、不说话

  分析:孩子一出生就是家中的宝贝,有专人照料,众人看护。在不经意间,家人用过多的情感因素给了孩子过多的保护,孩子不需要交流、不用开口说话,有人会揣摩他们的心思、满足他们的需要,逐渐的孩子就不知道如何开口说出自己的愿望,在意愿得不到满足时就只能用行动或发脾气来表示。家长错过了培养孩子语言交往能力的机会,孩子不会使用交往语言,首先就有了沟通障碍;他(她)没办法让别人知道自己想要什么。在园就会出现抢玩具或是独自一人的现象。

  3、对交往有恐惧

  分析:在孩子与孩子交往中,确实有些孩子的攻击性强一点,动作粗鲁一些。孩子吃亏了,家长很心疼。回家对孩子说:“不要再跟xxx小朋友玩了”或是“不要出去了,要不然他又要打你了。”家长怕孩子受到伤害,因噎废食,过多的限制孩子反而会给孩子的心理增加压力,孩子被反复的强调着他会被人欺负,会被人打,从而产生我是弱者,我怕的心理状态,影响孩子健康性格的形成,也就出现了在幼儿园里有的孩子因后面有人跟着跑(或是追着跑)就吓的大哭,并且两腿发软,摔倒在地的情况。

日常交际中孩子容易犯的错误多 父母要多留意

  4、固执任性

  分析:家长一味地袒护造成孩子的任性。儿童的交往冲突是十分自然正确的,他们通过争夺玩具、相互追跑、扭打来了解其他的孩子,了解物我关系,使孩子能客观、独立地看问题。家长的过于袒护自己的孩子会引起不良的后果,使孩子自我中心意识膨胀,以为自己什么行为都对,而别人什么行为都错,稍有不顺心他就感到委屈,以任性的行为对抗。

  5、依赖成人

  分析:孩子的依赖性是家长在孩子交往中的包办代替造成的。有一例:有个孩子在公共娱乐设施上玩,有一对家长带着小孩也来玩,小孩要玩别人正在玩的玩具,这时只见家长毫不犹豫的走上前,很客气的说道:“小朋友,你让我们的小宝宝(小弟弟、小妹妹)玩玩好吗?”如果那孩子还小或是其父母离的较远他就会屈于眼前的阵势而不情愿的让开。这时家长的行为让孩子看到只要父母出面我就可以得到想要的一切。成人出面往往都带有无形的威慑力让别的孩子退却,而躲在成人身后的孩子,从未亲身体验到交往的成功或失败,逐渐孩子就形成交往的依赖性。因此出现托班孩子哭喊着要求老师去拿别人手里的玩具给自己的现象。

  6、交往中自动退出的孩子

  分析:有些家长凡遇到孩子争抢玩具,都让自己孩子退让。这种做法显然受到传统教育思想影响,这样容易令自己的孩子伤心,他会认为父母并不站自己一边,而自己的权力受到严重损害,自尊心、自信心也受到打击,这会使孩子不知道自己的权力,也不知道如何去主动争取。在幼儿园的交往活动中这些孩子就会立刻放弃做出退让。

日常交际中孩子容易犯的错误多 父母要多留意

▎开发孩子交际潜能有方法

  儿童3至6岁是性格养成的良好阶段,所以在这个阶段,家长要有意识地引导。

  首先,要给孩子创造一个人际交往的环境。比如,多带孩子去小朋友多的地方,比如公园、小区花园,鼓励他和同龄人游戏,在游戏中锻炼孩子与朋友沟通、交流的能力。家里来了客人,有意识地让孩子参与接待。对于大一点的孩子来说,有机会也要适当地带他参加各种聚会,让孩子学习与大人打交道。这样,见的人多了、自信心也强了,孩子在人前也就显得落落大方。

  其实,最重要的还是要孩子多多参加集体活动。在集体活动中,孩子与同龄的小朋友一起生活,他们会相互学习怎样相处。不要为了安全问题、怕麻烦等,就把孩子圈在家中。在生活中也可以随时锻炼。带孩子上街,鼓励孩子问路。坐公汽,让孩子去买车票等。

  其次,家长也要经常给孩子灌输“分享”、“讨论”、“团队”的思想,引导孩子在与人交流的时候如何说、如何做。可是有时候孩子的表达会不讨别人的喜欢,比如说,他想要玩别人的赛车,就直筒筒地来一句:“把你的赛车给我玩!”其他孩子自然不买账。于是,爸爸妈妈可以引导孩子换一种说法,说:“我想玩玩你的赛车,保证不会弄坏。我也可以借一样玩具给你,我们交换好吗?”这样,不费吹灰之力,孩子既和小伙伴搞好了关系,又玩到了玩具。

关键字:孩子交际

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