对孩子放养教育 让宝宝更有创造力

　　解释所谓放养，就是让动物离开人类的掌握，脱离家庭养护、圈养，回归到大自然中，让它们更具有本质的生存状态。而对孩子适当“放养”获益处多!所谓适当，就是不要对孩子一点管束都没有，必要时还是要“圈养”一下。

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　　而放养教育，就是尽量让孩子们能在自然属性、社会属性多一点的地方进行感性及理性的练习及指导。

　　【激励】孩子进行活动时，给些正面准确的鼓励，让他们的行为得到正确取向的信号，这是认识教育过程中，重要的环节，就是认定教育。认定教育是人生教育不可缺少的环节，认定的好坏，会影响孩子们以后的行为取向，甚至可以决定孩子们一生的命运。

　　【有制约】要对危险的状态进行制约，出现危险状态时，制约、制止都是必要的，孩子们年龄小自制能力差，他们需要一定的看护，甚至是保护状态都是可以的。

　　【有示范】是指孩子们在活动中的行为、语言、操作等不规范的时候，老师及家长要给孩子们做示范。示范的次数、快慢不能千篇一律，看孩子的接受能力而定，如果老师及家长做示范时，一定要准确规范。

　　【有提示】在孩子们的活动中，要不断给他们具体、有效、细节的提示，但前提是自己看法必须准确。

　　总结而言，最重要放养能让孩子变得更有创造力了。而之后，自然和社会像一本本内容丰富的书，激发了孩子的兴趣，锻炼了孩子的思维，经常有新鲜的想法冒出来，而这创造力，不正是未来人才所具备的吗?