正确引导孩子看动画片 也能开发智力

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　　动画片深受宝宝喜欢，如同故事书一样，许多家长喜欢以动画片作为教养帮手来使用。然而父母们又担心幼儿真是模仿欲最强时期怕有样学样，跟着动画片里的角色养成不好的习惯。其实，凡事都有两面性，有负自然有正。重要是父母如何正确引导，尽量发挥动画片的正面教养作用效果。正所谓：“没有问题宝宝，只有问题的父母”。

　　【腔调】幼儿之所以爱看卡通片，多半是被卡通人物的可爱娃娃音腔调所吸引，尤其是2～3岁的孩子，正处于学习语言阶段，所以对腔调特别敏锐，很快就会流露出喜爱的感受。

　　【图案】对年龄较小的幼儿来说，思考逻辑的发展还不健全，而卡通人物的构图简单，比较容易让孩子感到可亲近、容易理解，自然而然就会喜欢看卡通。

　　【表情动作】卡通片里夸张的脸部表情、肢体动作等，都充满了丰富的变化，容易引起幼儿注意。如果情节内容符合幼儿的生活情境，则更能够吸引他融入情境之中。

　　动画片给幼儿带来亦有3大益处收获

　　① 改善不良情绪

　　由于幼儿对于卡通片拥有高度的集中力，因此看卡通片所收到的教育效果会比其他工具好很多，比如书本、录音带等，可说是相当适合用于调整幼儿性格的教养辅助工具。平时父母可先收看卡通片内容，筛选出适合幼儿观赏的精品节目。再说现在的年轻父母都很忙，下班后也可能要加班或忙于家务，无法长时间陪伴幼儿，因此幼儿可能会闹情绪，此时便可挑选温馨一点的卡通片给孩子看，帮助他稳定情绪。

　　②模仿学习角色

　　由于幼儿很喜爱卡通片里的人物，所以多将自身投射到某一角色身上。比如很受女孩子欢迎的芭比娃娃，每个小姑娘都想变成她，既漂亮又有气质。因此，家长可能发现3岁左右的女孩开始注重打扮。其实这就是很好的教养契机。父母想要幼儿学习良好的习惯，如保持环境清洁，都可利用幼儿喜欢模仿的习惯来达到目的，比如对孩子说：“要随时保护环境清洁，才能像芭比一样讨人喜欢那!”

　　当然，在利用卡通片里的角色来教养孩子时，必须考虑到该角色与日常生活中的某些事情确实有一定的关系，不能胡乱联系、乱给卡通人物戴帽子，否则随着孩子年龄的增加，思考能力逐渐变强，就会认为家长一直在糊弄人!

　　③提高语言学习

　　说到卡通片有助于幼儿的语言发展，很多家长可能感到难以置信。其实，只要婴幼儿能够多接受语言刺激，就可以达到提升语言学习的效果。平时父母平时比较沉默寡言的话，不妨多让幼儿收看卡通片，可间接增加其语言刺激。’

　　以“天线宝宝”为例，对刚要学习说话的婴幼儿而言就非常合适，因为天线宝宝说话速度慢，孩子很容易就能听懂它在说什么，而且又一再重复，对幼儿学习说话确实有很大帮助。不过，天线宝宝比较适合2岁以下幼儿观看，对于年龄较大的幼儿而言，已经难以发挥帮助语言发展的功效。

　　值得注意的是，幼儿对于卡通人物的模仿能力极强，所以必须慎选卡通片，否则当幼儿跟着其中的卡通人物学到看似好玩、实则难堪的话语时，如蜡笔小新常说的口头禅“你笨死了”，父母就会发觉要改变这些用语习惯相当困难。

　　温馨教育贴士：

　　* 要掌握好每天看电视的时间。一般应控制在半小时至一小时。

　　* 父母要注意选择电视内容。一般来说，动画片、木偶片和少儿故事片大多符合孩子的心理特点和理解能力，但是这些节目中有的如《奥特曼》崇尚武力，最好不要给孩子看。

　　* 注意看电视的卫生。首先看电视要保持2——2.5米的距离，并尽量保持平视，坐位不要太偏，姿势也要端正，以免造成近视。另外，吃饭时不要看电视，以免影响肠胃的消化和吸收。家长还要注意为孩子增加胡萝卜、猪肝、鸡蛋、奶类等富含维生素A的食品，以补充看电视时大量消耗的“视紫红质”。