如何让宝宝学特殊数字 3方法供参考

图片来源于华盖

　　特殊数字可以是我们自己定制的，父母也可以根据宝宝的认知行为，为他选定一些比较适合的特殊数字。一般情况下，人们多为0,1,5,10等作为特殊数字用来认知或计算结点。

　　如何才能让宝宝更好地认识这些特殊数字呢?下面有3种方法可以供父母们参与一下。

　　1、了解“1”、“2”、“3”

　　妈妈拿出一个摇铃对宝宝说：“看，妈妈手里拿的是什么呢?是摇铃，来，摇一摇，声音很好听。宝宝，你仔细听听，妈妈摇了几下?”可敲1下~3下，让宝宝回答是几下。妈妈和宝宝做游戏之前，可先复习儿歌：“1只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。2只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去。3只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”妈妈一边念儿歌一边比动作。

　　另外，妈妈还可以说口令，让宝宝摇摇铃。妈妈说“1”，宝宝就摇一下;妈妈说“2”，宝宝就摇两下;妈妈说“3”，宝宝就摇三下。妈妈还可以做拍手、跺脚、拍肩等动作，让宝宝数数;或宝宝听妈妈的口令，做跺脚、拍手等动作。

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　　2、了解“1”和“许多”

　　父母可以引导孩子进行分、合活动，帮助理解“1”和“许多”的关系。比如：桌上放有许多梨(6个)，问孩子“小朋友每人拿一个，还剩几个?”回答说：“一个也没有了。”问：“小朋友们都将梨放回来了，还有几个?”回答：“许多个梨。”通过这种练习，让孩子感知“1”和“许多”。了解“许多”是由一个一个的物体组成的整体，即许多个“1”组成“许多”。整体又能分成一个一个的物体，即“许多”能分成许多个“1”。

　　3、了解“0”的意义

　　妈妈准备数字卡片0～10，小物品25个(可以是花生米、糖果或圣女果等)，大一点儿的容器一个。大人将预先准备好的圣女果装在一只漂亮的小篮子里，以吸引孩子的注意力，激发学习的兴趣(篮内圣女果25个)。家长与孩子共同游戏“发圣女果”。

　　做法：首先每人轮流从小包包中抽出0～10的数字卡片，在自己的面前，从小到大将数字摆成一排。按照卡片上的数字从篮子里取出相应数量的圣女果，摆在卡片下。从“1”到“10”把数字卡片摆成1排。下面再放上圣女果，发现只有“0”的下面没有圣女果，而且篮中的圣女果也已全部发完。

　　父母告诉宝宝答案：“0”的意思“就是没有”，而1～10都有对应的圣女果，这让孩子也了解了1～10数字的意义。