婴幼儿也有自己的语言 爸妈注意到了吗

图片来源于华盖

　　人类的发展过程就是一个奇妙的过程，每一个宝宝都是一个奇迹，都是一个未知的生命体。宝宝是一个家庭的希望，也是一个家庭快乐的源泉。在宝宝还不会用语言来表达自己的情绪和意愿时，宝宝就会用一种属于宝宝的动作语言来表达自己，此时父母要关注宝宝的动作语言。并知道宝宝想要表达的是什么。

　　孩子会运用动作语言时，意味着孩子生理和心理的成熟度达到了一定的水平。在宝宝做出两只小手握在一起，手指灵活的伸屈等运动时，需要其的动作神经、骨骼、肌肉的发育达到一定的水平，当宝宝能知道父母的话语是要自己做什么并作出相应的动作。如父母要让孩子去指苹果，爸爸说：“苹果在那里?”宝宝就会用小手指向苹果。

　　这需要宝宝能确切的知道“苹果”这个声音代表的是什么，接着宝宝去认识苹果，然后再用手去指苹果。这一过程都是要经过父母多次指苹果、说“苹果”的过程，这其实就是一个孩子学习语言的过程。当孩子到7~8大的时候，就能够作出不同形式的语言动作，像再见、你好、谢谢、飞吻等。这时的孩子能听懂大人的话，并能做出相应的动作。

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　　宝宝在1岁之前的语言发展其实是一个说话的前期准备。这个时期分为3个时期，分别是：发射性发展阶段：宝宝在5个月大之前，都会用哭等方式来表达自己意愿。咿呀学语的阶段：宝宝在5个月大~9个月大之间，发音会逐渐增多，当孩子的情绪得到满足或不愉快的时候都会发出一系列的发音，如bɑ，mɑ，dɑ等。语言萌芽阶段：宝宝在9个月大~1岁之前，就会开始模仿父母说话了。宝宝刚开始说的话都是从身边的事物开始的。就像我们前面上的“苹果呢?”，宝宝要再停懂的情况下，才会认识“苹果”的含义，进而去指苹果。

　　以上的3个阶段也被称之为语言的准备期，此时的宝宝不能主动的说话，充分的运用语言和他人交往。但是，倘若你以为孩子还小是不会交流的，不去理会孩子并不和孩子进行交流，那你就错了。这样只会让孩子的语言发育迟缓。当宝宝在6个月大的时候，父母要多和宝宝说话，教他一些肢体语言，带孩子到人多的地方，如公园，这样有利于孩子与他人交流，也能存进孩子的语言发展。