图片来源于华盖
教育学上谈学习能力可以分为听、说、读、写、算、拼几大部分。从心理学上看,视知觉能力、听知觉能力、知觉转换能力、运动协调能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力、学习品质等,几方面综合起来,就构成孩子的学习能力。
早期教育的关键性,对孩子进行塑造如下教育开发:
⑴.给宝宝换尿不湿时,一定要和宝宝说话。
⑵.每天和宝宝玩5次以上躲猫猫游戏(双手捂住脸突然打开的游戏,每个地方叫法不同,作的时候声色并用)多做几次都可以,直到宝宝没兴趣为止。大人的面部表情一定要丰富,不要只限于一个表情,每次变换不同的表情,会让宝宝运用大脑猜想下一双手打开会是什么表情。
⑶.给孩子穿色彩鲜艳的衣服。
⑷多背宝宝,有助于锻炼平衡能力,发达运动神经。
⑸.不要对宝宝用婴儿语言,直接和他像成人一样交流,如果非要说婴儿语言,也要和成人语言一起告诉他。
⑹.一定要和孩子朝一个方向教他拿筷子和笔,而不是和孩子对坐,这样会让孩子混乱。
⑺.经常向宝宝提让他作出抉择的问题,比如“你喜欢哪个玩具阿?”每次宝宝作出选择都是在刺激大脑的发育。
⑻.教孩子从10倒数到0,特别是要让孩子意识到零的存在。
⑼.承诺过的事情一定要做到,只有这样才会让你的孩子也学会守约。
⑽给小宝宝玩手摇铃的时候,不要太快,而是在宝宝的眼前慢慢移动。
⑾.训练宝宝“停”,一旦听到停的命令能马上停下活动。
⑿.尽早让宝宝学会用吸管喝水。
⒀.对宝宝说话时,眼睛要注视着她。
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父母需在宝宝出生起就要对其进行有目的的训练和培养,帮助促进宝宝身心的健康发展:
【积极情绪】积极愉快的情绪是不儿心理正常发育及身体健康发育的重要条件。如经常对小儿微笑,对小儿的态度要和蔼,经常给小儿逗乐等,使小儿经常保持愉快的情绪状态。
【生活习惯及能力】主要是指对小儿的睡眠、进餐、大小便和穿衣、盥洗方面的培养。如培养小儿能自己上床到自动入睡,安静入睡;学会正确使用餐具,自己吃饭;培养自己洗手,洗脸,脱、穿衣裤等;培养定时大小便到小儿能自己去厕所解大小便的习惯。
【动作的培养和训练】帮助及促进小儿大运动及精细动作的发育,如训练小儿俯卧抬头、翻身、爬、扶坐、扶站、独走、上下楼梯、攀登等。并培养小儿搭积木、握笔画图、折纸等精细动作。
【语言及认知能力】培养小儿的语言能力。如给小儿听音乐,与小儿对话,他会模仿大人的发声,给小儿念儿歌,讲故事;教小儿认识自己的身体部位如眼、耳、鼻、嘴;认识颜色如红、黄、蓝、绿;区别大小,“前”和“后”。
【良好道德行为】培养小儿喜欢同伴,能与小朋友友好相处,懂得关心小朋友及能帮助小朋友;会把玩好的玩具放回原和。
教育贴士:
* 发掘创造力,给孩子善于发现的眼睛
* 提升理解力,让孩子从阅读开始
* 集中注意力,养成专心致志的习惯
* 增强记忆李,送给孩子黄金效率
* 发挥想象里,让孩子拥有五彩的天空
* 锻炼观察力,激发孩子的探索精神。