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多元智能理论提出的八大智能指哪些

时间:2017-06-02 15:20 作者:小鑫 点击:
导读:一个人的性格,习惯的好坏都是从小培养的,小编这次要讲的是有关教育学的多元智能理论提出的八大智能。你知道什么叫多元智能理论吗,你知道多元智能理论的由来吗。赶紧在小编文中找找答案吧。

  一个人的性格,习惯的好坏都是从小培养的,小编这次要讲的是有关教育学的多元智能理论提出的八大智能。你知道什么叫多元智能理论吗,你知道多元智能理论的由来吗。赶紧在小编文中找找答案吧。

  “多元智能理论”之父——霍华德·加德纳

  霍华德·加德纳是世界著名教育心理学家,最为人知的成就是“多元智能理论”,被誉为“多元智能理论”之父。现任美国哈佛大学教育研究生院心理学,教育学教授,波士顿大学医学院精神病学教授。任哈佛大学“零点项目”研究所主持人,专著超过20本,发表论文数百篇。

  《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。哈佛商学院教授称“加德纳是本时代最明亮的巨星之一,他突出表现人类成功的不同智慧”。美国特质教学联盟主席称“推动美国教育改革的首席学者,加德纳当之无愧。”

多元智能理论提出

多元智能理论提出

  多元智能理论

  传统智力理论认为语言能力和数理逻辑能力是智力的核心,智力是以这两者整合方式而存在的一种能力。针对这种仅徘徊在操作层面,而未揭示智力全貌和本质的传统的有关智力的狭隘定义,研究者们从20世纪70年代开始,就从心理学的不同领域对智力的概念进行了重新的检验,其中最有影响的当属耶鲁大学的心理学家罗伯特·斯滕伯格(Robert Stenberg)所提出的三元智力理论(分析性智力、创造性智力、实践性智力)。

  多元智能教育理念的特点

  多元性:多元智能教育理念认为这8种智力因素是多方面相对独立地表现出来的,因此这8 种智能因素同等重要,不能将语言智能和逻辑数学智能置于最重要的位置,孩子是否有良好的表现,往往在很大程度上取决于孩子是否拥有运用语言和逻辑数学之外的智能。

  差异性:每个孩子都同时拥有相对独立的8种智力,而这8种智力在每个孩子身上以不同方式、不同程度的组合使得其智力各具特点,这就是智力的差异性。

  实践性:多元智能理念认为一个孩子的智力水平不能以其在幼儿园中的表现为依据,而要看解决实际问题的能力和创造力。

  开发性:多元智能理念认为孩子多元智能的发展水平的高低关键在于开发。因此反复强调,要帮助每一个孩子彻底地开发潜在能力、提高其他优势智能。

  八大智能

  语言智能:指有效地运用口头语言及文学的能力。儿童的表现是喜欢听故事、说故事和语文课程,喜欢阅读、讨论及写作等活动。作家、演说家、记者、编辑、节目主持人、播音员、律师等人都显示了较高的语言智能。

  逻辑数学智能:指人能有效地运用数字、计算、推理、假设和思考的能力。儿童的表现是喜欢数学或科学类的课程,常常自己提出问题寻求答案,喜欢寻找事物的规律,对新的学科发展感兴趣,喜欢发现别人言谈行为的逻辑性缺陷,喜欢下棋或玩思考性的 玩具。科学家、数学家、会计师、工程师、电脑软件设计师等都具有很强的逻辑一数学智能。

  空间智能:指人善于利用三维空间方式进行思维和表现的能力。空间智能强的儿童倾向于运用图像思考,喜欢画画、美劳活动、乐高积木、想象游戏、视觉游戏、阅读图 画书等。飞行员、航海家、雕塑家、画家、建筑师等人都较强地表现了这一智能优势。

多元智能理论提出

多元智能理论提出

  身体运动智能:指人调节身体运动及运用巧妙的双手改变物体的技能。运动智能强的儿童喜欢动手建造东西,喜爱户外活动、体育活动。运动员、舞蹈家、外科医生、手工艺人等都具有较强的运动智能的优势。

  音乐智能:指人敏感地感知音调、旋律、节奏和音色的能力。儿童的表现为爱听音乐,能正确演唱、弹奏,能创作简单的儿歌抒发感情。作曲家、指挥家、歌唱家、乐师、乐器制作者、音乐评论家等都表现了出色的音乐智能。

  人际交往智能:指能觉察他人情绪意向,有效地理解他人和善于与他人交际的能力。儿童则表现为善于体察家长的喜怒及心情,懂得察颜观色,能识别他人的情绪变化,善于与他人合作等。人际交往智能强的人如成功的领导者、政治家、外交家、心理咨询人员、公关人员、成功的推销员和行政工作人员等。

  内省智能:指认识自我和善于自我反省的能力,能正确认识自己的长处和短处,把握自己的情绪、意向、动机、欲望,对自己的生活有规划,能自尊、自律,会吸取他。人的长处,喜欢独立工作,有自我选择的空间。儿童时期人的自我意识正在生成,因此内省智能尚不十分显露。优秀的哲学家、思想家、政治家、心理学家、教师等都具有出色的内省智能。

  自然观察者智能:指人表现出的对自然现象、科学和动物世界等特别的兴趣和爱好倾向。儿童喜欢观察、收集自然物,喜欢了解动物世界,喜欢看电视节目、录像、书本中介绍的各种自然奇观。生物学家、地质学家、天文学家、生态学家、兽医、科学家等都对自然现象有强列的关怀和敏锐的观察辨认能力。

  以上就是小编给各位妈妈讲解的有关多元智能理论提出的八大智能的介绍啦,各位妈妈都学会了吗。教育从娃娃抓起,从小培养了良好的习惯和性格是很重要的哦。

关键字:多元智能

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