“给”宝宝的5个策略 养成独立自主能力

图片来源于华盖

　　要想让孩子从小学会过一种自主意识，并不只是放手让孩子自己去做这么简单，而是需要成人更加科学、艺术地指导。下面为家长们介 绍培养孩子自我教育能力的5个“给”字策略。

　　1、给他一个空间，让宝宝自己往前走

　　婴儿最初都是喜欢生活在母亲的怀抱里，但是他不能永远这样生活。随着孩子慢慢长大，家长应该理智地逐渐扩大孩子的活动空间，让 他走出屋外，奔跑在庭院，甚至走得更远，才能有利于他的健康成长。

　　扩大孩子的活动空间，有各式各样的方法。比如给孩子一面墙，他可以悬挂自己的物品，也可以把它当画板……

　　2、给他一个时间，让宝宝自己去安排

　　生命是由时间组成的。虽然和每一个人一样，孩子的一天也是24小时，但是他可以自己安排的时间有多少呢?如果时间的安排完全由成 人包办，孩子只是去执行，那么孩子的生活能力就永远也培养不出来了。

　　给孩子时间，能引导孩子不断地思考自己，规划自己，从而发展了他安排生活——一种人的重要的生存能力。

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　　3、给他一个条件，让宝宝自己去体验

　　用“拔苗助长”这种违反客观规律的做法培养孩子，肯定要失败的，但是认为“树大自然直”，消极地完全“顺其自然”的态度，也不 利于孩子的成长。遵照客观规律，积极创造条件，让孩子去锻炼，去体验，这才是我们应该采取的正确做法。

　　4、给他一个问题，让宝宝自己找答案

　　每一个孩子都会无休止地提出一个又一个问题，经验告诉我们：孩子爱不爱提问题，是关系孩子成才的一个重要因素;而孩子如何去得 到答案，则是关系孩子成才的更重要的因素。

　　5、给他一个困难，让宝宝自己去解决

　　“穷人的孩子早当家”，这句话自有它的道理。生活在穷困潦倒家庭中的孩子，那种恶劣的生存环境，自然就为他准备了艰苦锻炼的条 件。但是，现在生活提高了，难道孩子就只能当“纨绔子弟”?当代，在顺境条件下如何成功地教育孩子，的确是当前急需探讨、解决 的难题。

　　有经验的家长多是想办法给孩子设置一些困难，而且不限于生活方面的困难，让孩子去解决，从而培养孩子能力和优良的品质。