1~3的孩子语言发展 怎样算正常

图片来源于华盖

　　13-15个月

　　1、努力模仿成人的动作和语言;

　　2、能够听懂10个左右常用物品的名称和语句;

　　3、会说的单词3-8个左右，处于单词句阶段;

　　4、能根据成人的要求指出五官的位置及熟悉的人和物;

　　5、会用动作表示肯定或否定;

　　6、常说出一连串成人听不懂的“小儿语”。

　　16-18个月　

　　1、能理解简单的语句，理解的词语大于能说出的词语;

　　2、理解并且喜欢歌曲、故事、儿歌等;

　　3、理解并执行成人的简单指令;

　　4、会说的单词10-20个左右;

　　5、喜欢翻阅图书且“指指点点”、“叽哩咕噜”，好像在讲解;

　　6、会对看到的物体进行命名，命名时常有泛化、窄化等现象。

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　　19-21个月　

　　1、常用的词语达100个左右;

　　2、处于双词句阶段，即说出由两个单词组成的句子;

　　3、能理解并执行两个动作要求的命令;

　　4、喜欢听成人反复讲同一个故事，并且能简单复述大意;

　　5、能够理解并说出一些常用的动词和形容词;

　　6、说到自己时，总是用名字代替;

　　7、不断地提出问题，疑问句较多;

　　8、语句中出现“重叠音”(如狗狗、猫猫)和词语“接尾”现象。

　　22-24个月

　　1、出现“词语爆炸”现象;

　　2、理解并能正确地回答成人提出的一些问题;

　　3、理解的词语达300个左右;

　　4、能够说200-300个左右的单词，小儿语逐渐消失;

　　5、双词句仍占优势，可以模仿着说出三词句;

　　6、与人交往依靠语言，表达时动作及手势相应减少;

　　7、能理解一些方位介词、时间介词和表示颜色的形容词;

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　　25个月-30个月　

　　1、理解并执行成人一次发出的两个相关的指令;

　　2、会用语言与成人进行简单的交谈;

　　3、喜欢提问，且会使用某些动词、形容词、介词、数量词、副词等;

　　4、能够运用语言进行请求、拒绝、肯定、提问、求助等;

　　5、能够模仿成人说出一些复杂句，“重叠音”和“接尾”现象较多;

　　31-36个月

　　1、重叠音和接尾现象逐渐消失，但仍有发音错误;

　　2、能理解并正确回答“谁”、“什么”、“哪儿”、“什么时候”、“如何”等问题;

　　3、知道并能说出自己的姓名、年龄、性别、属相等;

　　4、理解并执行成人一次发出的两个互不相关的指令;

　　5、能够说出5-6个以上单词组成的复杂句;

　　6、会说一些常用的礼貌语;

　　7、会用语言描述一些物体的外形特征;

　　8、能说出一些数量词以及1-10以内的数字;

　　9、语言的功能越来越丰富，越来越复杂。