三个阶段 让孩子达到顺从

图片来源于华盖

　　父母或老师叫孩子做什么，他就去做什么，这只是传统教育中的顺从。顺从在教育中还有另一种含义：顺从是荣耀和快乐的感觉。意志是顺从的基础，人一般都是先有意志后有顺从的，而幼儿时期是形成意志的关键期，幼儿一直在学着凭自己的能力遵守规则，当幼儿没有能力遵守难度过大的规则时，强迫幼儿就会带来我们意想不到的恶果。

　　所以，当孩子不能达到顺从的时候，正是他没有能力顺从的时候，那是因为他的意志力还没有完善，我们不应该强迫孩子去顺从。下面我们来了解一下，孩子达到顺从的三个阶段是怎样的。

　　第一阶段：时而顺从

　　在这个阶段里，顺从和不顺从是相互交织的，可能你会觉得孩子有时很“任性”，其实并非如此。判断孩子是否顺从，应该与孩子现有的能力联系起来，孩子在三岁以前是不可能顺从的。如2岁的宝宝想去玩水，你告诉他：“好，你去玩水吧。”这时他本能的冲动与你的命令刚好一致，他顺从你，如果不一致，他也绝不会顺从你。

　　三岁以前是幼儿个性发展的重要阶段，在这期间，幼儿通过活动，在事物中慢慢形成他内在的品质，只有品质牢固建立后，才能为他的意志所运用。当孩子来到一定的场合，他可能会爬椅子或跑来跑去，这时你无法要求他不这么做，你可以提醒他这么做的恰当之处，给他时间自我调整，幼儿的观察会帮助他建立一种秩序观念：在这样的场合，我不能够这么做。

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　　第二阶段：有能力地顺从

　　如当他有能力控制自己的手和身体，在端水时不会使水杯里的水洒出来，他就没有了障碍，当爸妈叫他帮助倒杯水时，他就会很快乐很兴奋地去做，这个时候他就顺从了，因为这样能够真实地展现自己的能力。

　　但是他也有可能在这一次倒水成功了，在下一次端杯子时会洒出来，这时候，家长不应该去管他，每一次的不成功都刺激孩子重新再来过，反复的练习过程可以锻炼他的能力。

　　第三阶段：渴望顺从

　　当孩子有一定的顺从能力时，他会发现能够从某个优秀的人那获得指导，获得帮助，从而产生了新的热情，他就会变得渴望顺从。当他意识到爸爸能做自己不能做到的事情时，他就会产生一种意念：我要变得跟爸爸一样厉害。当他发现某个人的能力超出他的时候，他就愿意顺从了，这就是孩子的顺从阶段。

　　顺从是意志力发展的最后阶段，幼儿期的孩子会不断地按自己的心智发展，和建立相当的能力后，把握事物的本质和规律，并开始顺从这种规律。顺从应为社会带来益处，若没有顺从，社会生活就会变得杂乱无章。