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宝宝说话晚有哪些迹象 按各年龄段划分

时间:2016-06-10 09:30 作者:小鑫 点击:
导读:一般情况下,宝宝长到二三岁就能比较好地表达自己的意图,四岁时能基本掌握本民族语的口语了,到五岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看图说话或自己编简单的故事。正常情况下,发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4—6个月的差异,超过这个时限,父母就要多加注意了。

  一般情况下,宝宝长到二三岁就能比较好地表达自己的意图,四岁时能基本掌握本民族语的口语了,到五岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看图说话或自己编简单的故事。正常情况下,发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4—6个月的差异,超过这个时限,父母就要多加注意了。那么,宝宝说话晚有哪些迹象呢?爸妈要怎样引导宝宝尽早的开口说话?下面一起跟起跑线育儿网小编来看看吧。

宝宝说话晚有哪些迹象 按各年龄段划分

图片来源于华盖

●按各个年龄段进行划分

  4个月大时:不会模仿爸爸、妈妈发出的声音。

  6个月大时:不会笑或大声叫。

  8—9个月大时:不会用声音吸引你的注意力;还没开始咿呀学语。满10个月时:对别人叫自己的名字没有反应,不懂怎么让你知道他是高兴还是烦躁。

  满12个月时:不会做挥手、摇头之类的肢体语言;还不能发出一两个声母(比如p、b等);当他需要帮助的时候,不知道该怎么与你交流。

  满15个月时:不明白“不行”和“再见”之类的词,也不做反应;会做的肢体语言(比如摆手、指东西等)还不到6种;会说的词不足1—3个。

  满18个月时:连6—10个词都不会说;还不会用手指感兴趣的东西,比如天空飞过的小鸟或飞机。

  满20个月大时:会说的声母还不足6个。

  21个月时:不会回应简单的指令:不会假装和娃娃或自己玩(比如给自己梳头、给娃娃喂饭等)。

  满24个月时:不会把两个词连在一起;不知道常见家庭用具(比如牙刷、电话、筷子等)的功能;不会模仿别人的动作或学别人说话;不会按照要求指出身体部位。

  满30个月时:即使自己家里的人也没人能明白他;不会说简单的句子,不会问问题,也不能让陌生人明白自己。

  满3岁时:不会说短语;听不懂简短的指令;对和其他孩子交流不感兴趣;和爸爸或妈妈分开时特别困难。

  满3岁半时:经常不能把话说完整(比如不会说“回家”,只会说“回”)。

  满4岁时:说话还经常结巴,基本上还是不能让别人完全听懂他说的话。

宝宝说话晚有哪些迹象 按各年龄段划分

图片来源于华盖

●宝宝说话晚 父母应科学引导

  父母应明确孩子说话晚的原因是什么,如果是生理原因,比如智力、听力障碍,应迅速带孩子去医院进行针对治疗,如果是其他原因,父母可以这样引导:

  1.创造优良的语言环境

  孩子学习说话不是一天两天的事情,它是一个不间断的持续的积累的过程,所以父母营造一个优秀的语言环境很重要。父母和孩子交流越频繁,小朋友的说话能力就会越强,孩子也会模仿父母说话的动作、神情,父母要亲力亲为,也应该慢慢来,不能过于心急,要有耐心。

  2.激发孩子说话的欲望

  当孩子发出需求的信号时,不是已经猜到孩子想要什么,然后马上去做,这样孩子就没有了说话的机会,欲望也慢慢的下降。应诱导孩子用语言表达出来,鼓励孩子说话。

  3.鼓励孩子与比自己年纪大的孩子玩耍

  年纪稍大的孩子,其语言能力更强,鼓励自己的孩子与他们玩耍,可以向他们学习表达的过程,而且孩子相互之间的学习更自然,效果也更好。在玩的时候,也学到了该学的东西,一举两得。

宝宝说话晚有哪些迹象 按各年龄段划分

图片来源于华盖

●让宝宝尽早开口说话 引导训练很重要

  婴幼儿是语言发展的重要时期,这个阶段孩子的语言能力不断发展,父母应该把握住这个机会,科学地引导和训练孩子,为以后的发展奠定基础。父母应依据宝宝的年龄的差别,做出相对应的指导。

  · 0-1岁

  1.孩子虽然不会说话,但是可以通过耳朵获取声音。平时,父母可以在一些小事上与孩子交流,比如穿衣服、洗澡等,通过生动形象和夸张的语言可以引起孩子的注意,引导他们表达,父母的语言也尽可能做到标准,不要用方言。

  2.当孩子发出需求的信号时,父母可以把握机会把简单的词语说给孩子听,孩子会有回应,如此重复,他们的脑海里就会记住这些词语所代表的意思,孩子的语言能力就会提高。

  · 1-2岁

  1.多刺激孩子讲话。在日常的生活过程中,父母可以告诉孩子一些简单的生活用品,说说它们的名称、颜色、外形等,然后让孩子自己说说看,能否正确说出来。父母也可以和孩子玩游戏,在游戏中引导孩子说话,激发他们说话的欲望。

  2.当孩子发出需求的信号时,父母不是已经猜到孩子想要什么,然后马上去做,而是应该鼓励孩子说出自己想要什么,可以先自己说,让孩子模仿,最后才把东西给孩子,这样循循善诱的方法很有效果。

  3.重复说过的内容。父母可以借助简单的图书,训练孩子的说话能力,先自己读一遍,再让孩子重复。在外面也可以进行,首先自己说一遍,再让孩子重复。内容可以从简单到复杂,句子从短到长。

  · 不爱说话≠自闭症

  孩子说话功能发育缓慢和自闭症都是发育方面的问题,这两种情况的孩子在语言方面都表现出说话的障碍,所以大家很容易把自闭症当成是语言方面的问题。再加上许多人没有了解自闭症病情的相关知识,不知道发病的情况,只是知道有发育缓慢的情况,所以认为是属于说话晚的情况,不存在问题。随着年龄的增长,自己就会痊愈,进而延误了去医院治疗的时期,导致了孩子永远不会说话。

关键字:语言教育,护理

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