爸爸、妈妈，别替孩子委屈

    最近在和飞飞妈妈聊天时，谈到了假期时旅行的趣闻和飞飞与小伙伴贝贝的互动情况。“我本来是想让飞飞跟贝贝多学习学习的，因为贝贝的各项能力都特别好，表演，钢琴，成绩都比飞飞好。我想着正好有这样一个机会两家人一起出去玩，但是没想到飞飞什么都没学到，而且连话也不敢说了。在车上贝贝坐在飞飞旁边，脑袋放在飞飞身上，腿也搭在飞飞身上，而且就留了一点点位置给飞飞，飞飞就窝在那里看起来可难受啦。后来我悄悄问飞飞，你那样难不难受？飞飞回答说：我不难受，我喜欢那样。明明那么难受还非得说不难受。真是不知道怎么办才好。”

    我在儿童自由画室接触过很多和飞飞妈妈类似的家长，特别关注孩子的成长情况，在意孩子在和什么样的小伙伴玩耍，甚至在意孩子的任何一个表情变化。我能深切的感受到这些爸爸妈妈对孩子那种无私的甚至愿意奉献自己的爱。但孩子终究会长大，他需要学会如何独立行走，学会自己生活，没有任何一位父母可以替代孩子去生活、去工作。所以，孩子的感受也请让孩子自己去体会，让孩子自己来表达。

    一、别替孩子委屈，听听孩子的感受是什么。

    我们在关注孩子的感受时，往往很容易掺杂自己的一些观点和感受。举一个在自由画室上课的例子，孩子在玩“色水”（掺着颜料的水）的过程中是不会觉得衣服比游戏重要的，所以在课程结束时会出现很多“小花猫”；而亲子课中父母在与孩子一样玩色水的时候，大多不会觉得色水有多少乐趣。色水和整洁的衣服相比，大部分成人都会选择整洁的衣服，甚至某些家长想要制止孩子玩色水。这正是成人和孩子不一样的地方，孩子关注的是在游戏中获得的乐趣。当我们担心孩子是否受到委屈，请先听一听孩子的感受，不要将自己的喜怒哀乐强加在孩子身上。

    二、别替孩子委屈，看看孩子的反应是什么。

    判断孩子是否受到了委屈，需要爸爸妈妈多观察孩子对事件的反应。是能高兴地和小伙伴继续玩耍，还是愣住了不知如何处理？或者为了和小伙伴在一起玩而勉强自己？我们在判断孩子的感受时，要先观察孩子的反应，根据孩子的反应再做出判断。

    三、别替孩子委屈，发现孩子的内心需求是什么。

    孩子在不同的成长阶段都有伙伴关系的需求，如果孩子在伙伴互动中被不公平的对待，孩子的确有受到伤害的反应，却继续牺牲自己的权益而维持伙伴关系，那我们此刻要做的就是关注孩子的内心需求。如果孩子受了委屈也不想放弃与他人的伙伴关系，可见孩子内心对人际关系的需求是非常强烈的。我们就可以根据这些去引导孩子，或者满足孩子的内心需求。让孩子能更健康的成长。

    爸爸妈妈别替孩子委屈，多听听孩子感受，多观察孩子的反应，多关注孩子的内心需求，你们自己就是一名自己的教育专家！