让孩子成为他自己，不要成为别人的影子

    前些天，一位在美国生活的朋友跟我说起她女儿“分班”的事，她的女儿今年刚上小学，是在美国哈克学校就读。她说，在哈克学校，孩子们没有固定的班级，学校会按照他们暑假、寒假考试成绩进行分班。

    “什么？那么小的孩子就要按考试成绩分班了，孩子得多累啊！”我很惊讶，总觉得这种竞争啊、等级啊，不应该出现在孩子的世界里，不应该让那么小的孩子来背这些包袱。

    “没有啊，每个孩子的学习素质都不一样嘛，考得差，分到C班，压力反而小了呢！”朋友笑着说，显得很自然。

    听了朋友的话，我不禁感叹，中美两个国家教育出来的孩子差别真是大啊！想一想，在我们小的时候，考试考得不好，分到比较差的班级，往往会感到很沮丧，甚至就抱着“得过且过”的心态混着过了。而相比之下，美国朋友的心态则明显更加平和，那是因为他们能够认清并坦然接受自己与他人之间的差异，并清楚地知道，这种差异与等级无关。

    为什么会有这么大的差别？这与我们从小受到的家庭教育有着很大的关系。对待孩子，很多父母受传统观念的影响，把孩子看作是自己的私有财产，孩子的好或者不好，都是父母的“功劳”。于是，每每一群爸妈聚到一起时，总喜欢相互夸耀“自己的小孩有多听话，学习又怎么好”。这样一来，如果你的孩子比别人家的孩子听话、学习又好，就会成为其他爸妈羡慕的对象，也会觉得脸上很有光。但如果你的孩子比别人家的孩子任性、学习也差，就会觉得孩子让你丢脸了。

    然而，父母的这些做法，彻彻底底地把孩子变成了大人之间相互攀比、炫耀的工具，说到底，还是为了自己的面子。却不知道，这种“比较”会在孩子的心里扎根，让他感受不到自己的存在，悲伤地活在别人的影子里。

    28岁的郭衡出生在中国兰州在深圳长大，2001年移民美国，2006年获得德州农工大学电机工程学士学位。毕业后搬到纽约市，在曾在华尔街的投资银行、私募基金及对冲基金工作过，2011年进入知名的MIT斯隆管理学院就读。但在她走进世界级的精英群体时，她倍感压力，觉得自己“除了中文之外别无优势”。当她想要完成自己设计的人生时，她发现自己很难做自己。最后，她用自杀的方式结束了自己的生命。

    攀比的教育模式，会让孩子从小就承受各种“比较”带来的压力，不管做什么，都希望自己是最好、最棒的，而什么是最好的，第一名就是最好的。然而，等孩子长大了，出到社会，就会出现很多的不适应，比较极端的例子，就是像郭衡那样，把“超越别人”当作是自己的人生目标，当她有一天发现，自己并不能“超越别人”时，就会觉得人生很没意义，陷入绝望的深渊。

    事实上，从孩子喜欢说“不”开始，他就向父母宣言：“我是我自己，我要做我自己想做的事”，但是，这个时候孩子的自我意识还比较薄弱，他对自己的认识、评价及今后要实现的梦想都没有很清晰的概念，而这些，恰恰是在最信任的父母的影响下形成的。

    所以，如果父母总是拿孩子与别人家孩子对比，对他说，“你怎么这么笨，某某都能弹得那么好”、“什么时候，你才能像隔壁家的某某那样能干啊”等等，孩子就会觉得，“只要我能弹得像某某那么好，只要我努力像某某那样能干，我就是妈妈的好孩子。”就这样，为了得到妈妈的肯定，孩子努力像别的小朋友靠拢，没有了自己的追求，只能在 “赶上别人”这个虚幻的梦想中获得自我价值。

    其实，每个孩子都是独一无二的，父母应该帮助孩子，找到他最适合的发展方向，让他成为他自己，而不是别人的影子。

    发现孩子的闪光点 帮助他找到发展的方向

    真正为孩子好的父母，不会总拿孩子的短处来打击他，而是懂得挖掘他的长处来激励他。就拿上面“弹琴”、“能干”的例子来说吧，有些孩子弹琴可能没其他小朋友好，但他的画画却很棒；有些孩子虽然动作笨拙了点，但是他做事很认真。作为父母，不要总是盯着孩子的缺点看，而是要看到孩子优秀的一面，耐心引导。

    孩子的画画很棒，你就鼓励他多画画，当孩子把画好的画拿给你看时，你要多称赞夸奖他。此外，还可以适当地带孩子参加一些绘画比赛，让他体验成功的乐趣，对自己的兴趣或者梦想更加自信，从而勇敢地追求属于自己的人生。

    用好的心态看待孩子的“小状况” 引导他成长

    有时候，孩子身上出现的一些不好的行为，背后是有原因的，但有些父母意识不到这一点，孩子一出点“小状况”，比如，在商场里闹着买玩具、在幼儿园里打了其他小朋友，就开始给他贴“任性”、“坏孩子”的标签，但其实，只要父母耐心引导，孩子的这些“小状况”都能成为他成长的机会。

    子恩是一个两岁多的脑瘫儿。一天，幼儿园里的班主任对子恩的爸爸说，子恩在班上打人了。这位爸爸听了以后，并没有很着急地教育孩子，而是耐心安抚子恩的感受，因为他知道，儿子虽然有脑瘫，但还是一个很乖的孩子，这次打人只是一个“小状况”而已。爸爸的冷静与信任，最终让子恩说出了他打人的原因，原来是那个小朋友嘲笑了他，他气不过才动手的。了解到这个事实后，爸爸鼓励子恩向班主任说出自己的感受。就这样，子恩的情绪好了许多，相信作为特殊儿童，他以后会更懂得如何用智慧保护自己。

    给孩子选择的权利 而不是父母的期待

    有些父母，或为了让孩子看上去比别人“优秀”，或为了让孩子去实现自己未能实现的梦想，不管孩子喜不喜欢、愿不愿意，就给他报各种各样的兴趣班。这么做或许能让孩子显得“优秀”，甚至长大以后表面上显得比别人强，但精神上却可能像郭衡一样空洞、迷茫，内心缺乏快乐，因为那不是他自己想要的。因此，请给孩子选择的权利，引导他思考未来他想要的人生，让他拥有自己的梦想，真实体会到自己的存在。

    孩子的天性是孩子的灵魂，请不要用攀比、炫耀摧残孩子的灵魂，要顺应他的天性，唤醒他内心深处的力量，让他成为他自己，而不是别人的影子。