家长是孩子成长的独特资源

    作为一名工作30多年的老教师，我见过太多学生的成功，也见过不少学生的失败。孩子的成功与失败除了他们自身的努力、老师的教育外，很大程度上取决于孩子的家长。在平时的工作中，我发现每一位家长对孩子的教育都很重视，但有不少家长却没有认识到自己是孩子成长的独特资源，没有认识到自己对孩子的成长有着别人不可替代的作用。

    丹麦童话大王安徒生小时候生活的城市有许多贵族，而他的父亲是一个鞋匠，母亲是一个洗衣妇。周围的贵族怕降低身份，不让自己的孩子和安徒生一起玩，安徒生的父亲很气愤，但却轻松地对安徒生说：“孩子，别人不和你玩，我来陪你玩。”父亲为安徒生讲故事，布置房间，带他到街上观察各类人的生活。安徒生在自己的房间里搭起玩具剧场，为自己的木偶做衣服。正是父母的鼓励使安徒生的想象才能得到了充分的发挥，他的作品为全世界的孩子带来了欢乐。

    爱因斯坦到四五岁时还不怎么会说话，以至于父母怀疑他是一个低能儿，请医生来诊断。他对学校的呆板单调教育十分反感，学习很不用功，成绩多门不及格，经常受到老师的指责。老师曾向他父亲断言：“你的儿子将一事无成。”大家的讽刺和讥笑，让爱因斯坦十分灰心丧气，他甚至不愿去学校，害怕见到老师和同学。但是父亲却鼓励他：“我觉得你并不笨，别人会做的，你虽然做得一般，却并不比他们差多少，但是你会做的事情，他们却一点都不会做。我相信你一定会在某一方面比任何人都做得好。”爱因斯坦的母亲对自己的儿子也是悉心呵护和鼓励。爱因斯坦小时候常常爱提出一些怪问题，如：指南针为什么总是指向南方？什么是时间？什么是空间？别人都以为他是个傻孩子，母亲却十分自信地对人说：“我的小爱因斯坦没有任何毛病，他在思考，他将来一定是一个了不起的大学教授。”正是母亲的鼓励坚持，让爱因斯坦走过了人生最困难的时期。

    教育家卡耐基小时候是大家公认的淘气的坏男孩。在他9岁的时候，父亲把继母娶进家门，一边向她介绍卡耐基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个全郡最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。”出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他，接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明、但还没有找到发泄热忱的地方的男孩。”继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是凭着她这一句话，卡耐基日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。

    父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。每一个孩子都是独特的，每一个孩子都有无穷的潜力等待我们去激发。父母对自己的孩子最了解，对孩子的前途更关心，是孩子成长的独特资源。